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海豚教育个性化简案 学生姓名： 年级： 七年级 科目： 数学 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 掌握角、线段的相关计算及证明 平面图形的定理 重难点导航 线段、角相关计算 教学简案： 线段、角的计算及证明 讲解线段相关计算及证明 讲解角相关计算及证明 讲解平面图形的相关定理 真题演练 授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 审核人签字： 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 海豚教育个性化教案（真题演练） 真题演练: 1、（2011长春）如图，BO、CO分别平分∠ABC和∠ACB， （1）若∠A=60°。求∠Q （2）若∠A=100°、120°，∠Q又是多少？ （3）由（1）、（2）你发现了什么规律？当∠A的度数发生变化后，你的结论仍成立吗？ （提示：三解形的内角和等于180°） 2、（2011泰州）已知方程的解也是关于x的方程的解. （1）求m、n的值； （2）已知线段AB=m，在直线AB上取一点P，恰好使，点Q为PB的中点，求线段AQ的长. 海豚教育个性化教案（内页） 一、线段的中点： 点M把线段AB分成相等的两条相等的线段AM与BM，点M叫做线段AB的中点。 MAB M A B AM=BM=AB（或者AB=2AM=2BM） 典型例题： 例：如图,D是AB的中点, E是BC的中点,BE=AC=2cm,线段DE的长,求线段DE的长。 变式1：如图,延长线段AB到C,使BC=3AB,点D是线段BC的中点,如果CD=3㎝,那么线段AC的长度是多少? 变式2：如图，C，D，E将线段AB分成2：3：4：5四部分，M，P，Q，N分别是AC，CD，DE，EB的中点，且MN=21，求线段PQ的长度． 二、角的平分线 从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。 AOBCOB平分 A O B C ∠AOB=∠BOC=∠AOC（或者∠AOC=2∠AOB=2∠BOC） 典型例题： 例：如图，从∠ＡＯＢ内部引出一条射线ＯＣ，ＯＤ平分∠ＡＯＣ，ＯＥ平分∠ＢＯＣ，若∠ＡＯＢ＝８０°，求∠ＤＯＥ的度数。 变式1：已知∠AOB=80°，OC是∠AOB的平分线，OD、OE分别平分∠BOC和∠AOC， （1）求∠DOE的度数。 （2）当OC在∠AOB内绕O点旋转时，OD、OE仍是∠BOC和∠AOC的平分线，问此时∠DOE的大小是否和（1）中的答案相同？通过此过程，你能总结出怎样的结论？ ADCBOEF图4变式2：如图4，已知点A、O、B在一条直线上，∠COD=90° A D C B O E F 图4 海豚教育错题汇编 一、选择： 1、如果线段 AB=12cm，PA+PB＝14cm，那么下面说法正确的是（ ） A．P点在AB上 B．P点在直线AB上 C．P点在直线AB外 D．P点可能在直线AB上，也可能在直线AB外 2、在同一平面内，下列说法正确的个数有（ ） 过两点有且只有一条直线 两条不相同的直线有且只有一个公共点 过两点有且只有一条线段 过一点有且只有一条直线与一只直线平行 A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 3、下列说法正确的有（　　　） ①、两条不相交的直线叫做平行线　　②、过一点有且只有一条直线与已知直线平行 ③、在同一平面内不相交的两条射线是平行线 A、0个　　　　B、1个　　　　C、2个　　　　D、3个 4、下列四种说法，其中说法正确的个数有（ ） （1）过一点有一条直线和已知直线垂直 （2）过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 （3）直线的垂涎和直线上的任一线段垂直 （4）对顶角中有一个角是直角时，相邻的边互相垂直。 A 1 B 2 C 3 D 4 5、平面上有任意三点，经过其中两点画一条直线，可以画（ ）直线 A、1条 B、2条 C、3条 D、1条或者3条 6、点C在线段AB上，不能判断点C是线段AB中点的