语文五年级第三单元教案设计.docVIP

郝家桥小学课时教案 学科：语文 年级：五年级 教师： 买学喜 课题 这儿，原来是一座村庄 课时 2 学习 目标 1.理解诗歌内容，能有感情地朗读课文。 2.理解文中的难句，积累喜欢的词句。朗读诗歌，体会特区从一个贫穷落后的村庄到现代化新城的巨大变化，培养学生热爱祖国的思想感情。 重点 难点 理解文中的难句，积累喜欢的词句。朗读诗歌，体会特区从一个贫穷落后的村庄到现代化新城的巨大变化，培养学生热爱祖国的思想感情。 学习 方式 自主探究 合作交流 学具 教具 多媒体课件 第一次集体备课（电子版） 第二次个性化备课 （手写） 第一课时 学习目标 正确流利地朗读课文，独立识字6个，写字11个，理解诗歌内容，能有感情地朗读课文。 教 学 过 程 一、激发兴趣 播放《春天的故事》影视插曲后问：同学们，你们知道这首歌歌颂的这位老人是谁吗？这首歌唱的是哪里发生的巨大变化？今天，我们要学习的“昨天，这儿是一座村庄”写的就是深圳改革开放后发生的巨变。 二、揭题解题 1.“原来”指的是什么？“这儿”指的是哪里？2.网上查询。进入深圳政府网站，点击“历史沿革——地点由来”，了解深圳地名的来历。三、检查预习 1.自由朗科文。 2.指名朗读课文。 3.学困生朗读课文。 4.检查学生字词认读掌握情况。 四、整体感知 1.播放深圳风景图课件。教师一边播放，一边向学生简介深圳。 2.说说你看了深圳的风景图后，心里是怎样想的？ 3.朗读全文。 4.指名朗读课文，说说你的感受。 第二课时 学习目标 理解文中的难句，积累喜欢的词句。朗读诗歌，体会特区从一个贫穷落后的村庄到现代化新城的巨大变化，培养学生热爱祖国的思想感情。 教 学 过 程 一、阅读重点段：学习第二部分（第三至七小节）——深圳的今天 1.自主学习：快速朗读这一部分，想一想，你读懂了什么？把不懂的地方画出来。 2.合作学习：小组讨论，并交流一下自己的理解。　　3.全班探究理解。 4.进入深圳政府网站，了解一下深圳如今的基本情况。六区十九镇－经济特区范围—面积－人口构成—港口航运－铁路运输－公路运输—经济实力－居民收入—基本建设－国际花园城市—文化设施－国民教育—旅游景区。 5.说说深圳为什么会发生这么大的变化？ 6.指导朗读：深圳的今天是如此的美好，我们应怀着这样的感情来读。 二、回忆过去：学习第一部分——深圳的昨天改革开放后，深圳是如此的美好。改革开放前，深圳又是怎么样的呢？看一看第一部分（课文的第一、二小节）是怎么写的。 1.指名朗读第一部分（一、二小节） 2.谈谈读了这一段，你读懂了什么？ 3.朗读指导：深圳的过去是那样的贫穷。想一想，这一部分，应这样读。 三、学习第三部分（最后一节）——想象深圳的未来。 四、展望祖国和家乡的明天。 1.党的“十八大”提出的目标。 2.谈感想。 五、小结。 板书设计 这儿，原来是一座村庄 ???????原来? ? 村庄???? 贫穷落后 ????????现在? ? 城市???? 现代繁华???????? 改革开放 ????????????????? ?未来?????????????? 更加美好　　 课堂 小结 展望深圳与祖国的未来我们相信伟大的中国梦定能实现。 郝家桥小学课时教案 学科：语文 年级：五年级 教师： 买学喜 课题 唯一的听众 课时 2 学习 目标 1.学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。 2.有感情地朗读课文，把握课文内容。 3.体会老教授对“我”的鼓励、给“我”带来的变化，感受人与人之间真情的美好。 4.环境描写、人物心理描写的作用。 重点 难点 把握课文内容，体会老教授对“我”的鼓励、给“我”带来的变化，感受人与人之间真情的美好。环境描写、人物心理描写的作用。 学习 方式 自主探究 合作交流 学具 教具 多媒体课件 第一次集体备课（电子版） 第二次个性化备课 （手写） 第一课时 学习目标 1.学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。 2.有感情地朗读课文，把握课文内容。 教 学 过 程 一、导入 1．有一位小提琴的爱好者，刚开始，他拉出的小夜曲，被人当作是锯桌腿的声音，他感到十分沮丧和灰心，但是后来，他成功了，这都是得益于他的那位──唯一的听众。板书：唯一的（理解词语） 2．齐读课题，质疑：同学们，读了课题，你最想问什么？ 二、初读课文 1．那么，你有什么好办法解决这两个问题呢？（好好地读读课文）。 2．下面就请同学们自读课文，要求能够读准字音，读通课文，读的时候也不要忘记想想这两个问题的答案。学生自由朗读课文 3．现在这两个问题，你能解决了吗？ （1）“唯一的听众”是指谁？ 相机板书：