人教四级下册语文讲义《乡下人家》.ppt

几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。 1.从“探”字体会到什么？ 钻 伸冒…… 2.表达作者一种什么情感？ 1、 看到这只母鸡你想到了什么人？ 你仿佛看到了一只怎么的母鸡？ 2. 这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它在干什么呢？ 心里会怎么想？这是一只怎样的公鸡？ 3.你从哪里看出来的？ 你从这句话体会到了什么？ 从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 几场春雨过后,到那里走走, 常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地 从土里探出头来. 钻 伸冒…… 从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 步 大踏 耸着 不时地把头扎到水下去觅食 夏天乡下人家的生活情景 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些累了一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家，不论____，不论_____，不论_____，都有一道独特、迷人的风景。 早晨 晚上 中午 ? 预设： 乡下人家，不论早晨、中午、夜里都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家，不论春、夏、秋、冬，都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家，不论是房前还是屋后都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家，不论是晴天还是雨天都有一道独特、迷人的风景。 …… 同学们，乡下人家，瓜藤满架，鲜花盛开，绿竹浓荫，雨后春笋，真是一道独特迷人的风景线。相信读了下面几节课文，同学们有更丰富的内容可以填。 小结 课文以诗一般的语调向我们描述了乡下人家 生活的美好和舒适，让我们享受了乡下人的 淳朴、安宁、快乐。 小结 课文以诗一般的语调向我们描述了乡下人家 生活的美好和舒适，让我们享受了乡下人的 淳朴、安宁、快乐。 返回 河中的鸭子 你从哪些词中读出了什么？ 几场春雨过后，到那里走走， 常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地 从土里探出头来。 你从中读懂了什么？ 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 “探出来”与“长出来”有什么不同？ 现在你们就是这些小春笋，告诉我 你那么快想从地里钻出来想看什么？ 返回 天边的红霞, 向晚的微风, 头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起, 绘成了一幅自然、 和谐的田园风景画。 绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 　　　　　　　　屋前　瓜架　夏天傍晚　　　　　　　　门前　鲜花　21乡下人家　 屋后　春笋　（独特迷人）　院中　鸡儿　秋天夜晚　　　　　　　　河里　小鸭　  长藤绿叶瓜架，　　春雨竹笋鲜花。　　雄鸡悠闲自在，　　小桥流水戏鸭。　　夕阳鸟儿如画，　　纺织娘高唱甜，　　最美乡下人家。 返回 想象一下，在冬天， 在乡下别的地方，可能是 一幅怎样的图画呢？ 返回 1.准备开展一次“走进田园”的综合性学习活动吧！ 2.积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。 3.画。把你喜欢的一处风景的 段落多读读，并展开想象把它画出 来。 如果让你用文中的一句话来概括乡下人家这几幅风景的特点，你觉得哪句话合适？ 这句话里的哪些词语能概括乡下人家的特点？你是怎么理解它们的？ 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 1.抄写生字新词。 2.朗读课文。 3、仿写：乡下人家的河边，小草 。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 这句话里的哪些词语能概括乡下人家的特点？ 谁能用课文中的一句话来说说乡下人家留给你的总体印象？ 作者描写了哪几幅独特迷人的风景画面呢？ 瓜藤攀木