【教学设计】《换个角度想一想》（未来版）.docxVIP

《换个角度想一想》 教材分析 教材分析 《换个角度想一想》是未来版《道德与法治》二年级下册第一单元《生活中的你我他》中的第三课。本课的目的是引导学生换位思考，体贴他人，遇到事情时首先考虑他人的感受，多方面地思考问题，做一个知礼懂事的好孩子，从而赢得他人的认同。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、多角度思考问题； 2、区别吃亏和体贴； 3、多情景模拟。 【过程与方法目标】 通过读故事、多情境模拟和议议同一事件的四种做法来让同学们了解到换位思考的重要性，在平时的为人处事中多换个角度想一想，养成不冲动、不暴躁的好习惯。 【情感态度价值观目标】 读故事，品人生，想想到底吃不吃亏。演一演，想一想，遇到事情先弄清原因。同一件事四种做法，议议哪种最有效，学会道歉很重要。遇事记得换个角度想一想，养成一个好习惯。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 换个角度想一想； 2、讨论不同情境中的不同做法。 【教学难点】 引导学生读故事、演情境、议做法，学会换位思考的重要性。 课前准备 课前准备 教师：多媒体课件，创设问题，素材。 学生：预习课本。 教学过程 教学过程 一、激趣导入： 马克思曾说过，我们每个人都是平等的，你只有用爱来交换爱，用信任来交换信任。同学们，我们时刻要牢记这句话。今天让我们一起学习《换个角度想一想》，通过三个小活动来领悟马克思言语中的人生哲理。（教师板书课题：换个角度想一