【教学设计】《整数加法运算定律推广到小数》（人教）.docxVIP

《整数加法运算定律推广到小数》 教材分析 教材分析 小数的加、减法是小学数学的基础知识，在学习本单元之前，学生已经掌握了整数加、减法和整数加法运算定律，并且系统地学习了小数的意义和性质。本单元是在上述内容的基础上教学的，使学生能够掌握小数加、减法的知识，并将小数加、减运算应用到实际生活中。本课的教学内容是使学生理解整数运算定律对于小数同样适用，掌握小数的加法运算定律，并进行简便运算。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1、使学生理解整数的加法运算定律和减法运算性质对小数同样适用； 2、会应用小数的加法运算定律和减法运算性质，熟练地进行小数加减法的简便运算。 【过程与方法目标】 在学习小数的加法运算定律的过程中，体会小数的加法运算定律与整数的加法运算定律之间的联系，培养学生运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识。 【情感态度价值观目标】 进行小数加减法的运算时，在不同算法的比较中体会运算定律在运算中的简化作用，获得积极的情感体验，提高学生学习数学的兴趣。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 运用小数的加法运算定律，正确地进行小数加减法的简便计算。 【教学难点】 正确、灵活地应用整数加减法运算定律进行小数加减法的简便计算。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 一、复习引入 计算下面各题： 47 + 125 + 53