【教学设计】《回顾与整理（四）综合与实践》（冀教）.docxVIP

《回顾与整理（四）综合与实践》 教材分析 教材分析 随着社会的发展和人们生活质量的不断提高，旅游已成为人们现实生活中的平常事情。教材以旅游为主题，设计了亮亮一家三口“十一”计划去黄山旅游的事情，给出了参加旅行社组团旅游、租车自己安排旅游、由爸爸开自家车去旅游三个方案，以及有关费用的信息。让学生了解几个方案的相关信息，并自主计算每个方案的费用，丰富学生社会常识，提升生活经验。 教 教学目标 【知识与能力目标】 掌握计算旅游所需费用的方法，认识到选择最优方案的重要性。 【过程与方法目标】 能正确地选择简便的方法计算旅游费用。 【情感态度价值观目标】 培养学生合作交流的品质和探究问题的能力。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 能正确地选择简便的方法计算旅游费用。 【教学难点】 计算费用，能运用数与代数的知识和生活经验，解决旅游中的实际问题。 教学过程 教学过程 一、导入。 1、同学们在在暑假一般到哪旅游？ 2、你是和谁去的？怎样去的？ 3、你家的旅游费用是多少？ 4、你觉得别的方案怎样呢？ 二、新课。 （一）亮亮家的旅游方案。 1、出示亮亮家的旅游方案。 方案一：参加旅行社团旅游 方案二：乘火车去，自己安排旅游 方案三：由爸爸开车去旅游 2、小组合作，认真研究。 ①??我们出去旅游必须了解哪些信息？ ②??估算出各种旅游方案的费用。 ③哪种方案最省钱，哪种方案最费钱？（通过计算得到