九年级语文下册 第7单元 26《庄子》二则讲义 （新版）语文版.pptVIP

* 我国现代著名诗人臧克家曾经说过：“寓言成为一种艺术，是从庄子开始的。”庄子的寓言言辞瑰奇，构思巧妙，想象奇幻，同时又富含人生的哲理。今天我们将通过学习庄子的两则寓言，切实感受其经典的艺术魅力。 3、分析两则寓言所阐明的道理。 ? 2、理解文章重点词句的意思。 1、了解寓言的文体常识。 4、体会庄子寓言的写作艺术特点。 要求：1、了解作者生活的时代背景， 2、了解庄子其人及其思想主张。 请同学们注意观看有关庄子简介的 纪录片。 庄子 (约公元前369年－约前286年)名周，宋国蒙人，战国中期著名的哲学家，文学家 。他继承并发展了老子的思想，和老子同是道家学派的代表人物，世称“老庄”。 寓言：以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。寓言故事一般比较简短，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。 要求：（1）在文中标注生字词的读音。 （2）结合注释理解重点词句的意思。 （3）用现代汉语翻译全文内容。 1、请大家认真听读录音《浑沌之死》 南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而浑沌死。 2、请给下列生字词注音。 沌（ ） 倏（ ） 窍（ ） 凿（ ） dùn shū qiào záo 3、请同学们结合注释，解释下面红色字词的意思。 为倏: 日凿: 谋报: 七窍: 相与: 以视、听: 名叫、叫做 每天 谋划、商量 窍孔 互相 用来 南海的大帝名叫倏，北海的大帝名叫忽，中央的大帝名叫浑沌。倏与忽常常相会于浑沌之处，浑沌对待他们十分友好。倏和忽在一起商量报答浑沌厚重的恩情，说：“人人都有眼、耳、口、鼻七个窍孔，用来视、听、吃及呼吸，惟独浑沌没有，我们试着为他凿开七窍。”他们每天凿出一个孔窍，凿了七天浑沌也就死去了。 4、请同学们用现代汉语翻译全文内容。 1、请思考“倏” “忽” 及“浑沌” 命名的意义。 　　文中“倏” “忽” 为急匆匆、神速之意，代表有为，意在讽刺二神做事快而不加思考。 　　“浑沌”，聚合不分的样子，指天地未开辟前的自然状态，代表无为。 　　以人的有为，来凿就自然的无为，有为的所谓成就，就是无为的死亡了。 2、请同学们结合对文章的理解，分析本则寓言的寓意。 　（1）不按规律办事，违反事物本性，往往会好心办坏事，效果与愿望相悖。 　（2）告诫我们做事一定要顺其自然，尊重生命的自然状态。 原因 行动 结果 寓意 倏忽报德 日凿一窍 浑沌死 顺其自然 “呆若木鸡” 这个成语出自《庄子》，它今天的意思是形容人因恐惧或惊讶而发愣的样子。那么这个成语究竟讲述了一个什么样精彩的故事？它早期的寓意又是什么呢？带着这些问题，让我们继续学习庄子的另外一则寓言《呆若木鸡》。 要求：（1）在文中标注生字词的读音。 （2）结合注释理解重点词句的意思。 （3）用现代汉语翻译全文内容。 1、请大家认真听老师范读课文《呆若木鸡》 纪渻子为王养斗鸡。十日而问：“鸡已乎？”? 曰：“未也，方虚骄而恃气。”? 十日又问。曰：“未也，犹应响影。”? 十日又问。曰：“未也，犹疾视而盛气。”? 十日又问。曰：“几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。”? 望之，似木鸡矣，其德全矣，异鸡无敢应者，反走矣。 2、请给下列红色字注音。 渻（ ） 鸡已乎（ ） 恃（ ） 无敢应（ ） shěng yǐ shì yìng 3、请同学们结合注释，解释下面红色字词的意思。 恃气： 　响影： 　 疾视： 　无变： 德全： 　 　反走： 凭着、依靠 影子 怒目而视 没有反应 精神 转身逃跑 4、用现代汉语翻译全文内容。 　　纪渻子为宣王饲养斗鸡。十天后，宣王问道：“鸡训练完毕了吗？”?　　纪渻子说：“还不行，它正凭着一股血气而骄傲。”?　　过了十日，宣王又问训