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影响护理临床带教的因素与建议 靖江市人民医院ICU江苏靖江214500 摘要：目的探讨影响护理临床带教的因素与建议。方法选取 在我院进行实习的70名护丄实习牛作为研究对象，采用一对一的教学模式，教 学完成后，总结并分析影响临床护理带教的因素及其解决办法。结果 教学完成 后，对所有护士实习牛进行考核，结果显示将护士实习生的学历由低到高排序, 其考核综合成绩逐渐增高；将带教老师的职称由低到高排序，其考核综合成绩逐 渐增高。结论 通过研究分析，发现护士实习生的学历和带教教师的职称是影响 护理临床教学成绩的因素，护士实习生学历越高、带教老师的职称越高，护士实 习牛的考核综合成绩就越高，必须提击有效的解决对策，保证护士实习牛的综合 能力与素质。 关键词：护理临床带教；影响因素；建议 随着经济的不断发展与临床护理模式的不断改革，临床护理教学 方式与理念也发牛了较大变化，以患者为中心是当前临床护理的核心思想，对护 士实习牛的教育工作也是以此为中心进行开展的［1］。临床护理带教是开展护理 教育工作十分重要的途径，通过临床带教，帮助护士实习生熟练掌握临床护理中 的实际操作技能与沟通技巧，充分熟悉临床护理环境，培养更多的护理人才，提 高临床护理服务的质量⑵。但是在临床护理带教过程中存在着诸多影响护理实 习牛教学的因素，木文选取了在我院进行实习的70名护士实习生作为研究对象, 探究影响护理临床带教的因