【教学设计】《苦糖》（长春）.docxVIP

《苦糖》教学设计 教材分析 教材分析 《苦糖》记叙的那段略带苦涩的回忆，在感受母爱的同时，也能看出作者内心的自责。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 结合时代背景,理解课文内容，能够正确、流利、有感情地朗读课文。? 【过程与方法目标】 感受作者细腻的细节描写,领会细节描写对突出人物心理的作用,?体会人物情感的变化。? 【情感态度价值观目标】 从生活中的点滴小事感悟母亲的爱，学会用爱去回报。? 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 理解课文内容，体会作者的内心世界。? 【教学难点】 体会母爱的宽容与伟大,懂得感恩与回报。 课前准备 课前准备 多媒体课件及图片。 教学过程 教学过程 一、课文导入：? ? 同学们，私下里拿走不属于自己的东西，这种行为属于什么呢？ “偷，偷盗”， 那这种行为对吗？ “不对”正所谓日防、夜防、家贼难防。是什么能有如此大的诱惑力，吸引一个孩子产生偷取之心呢？让我们一起从文中寻找答案，今天继续学习《苦糖》。 二、初读感知 ??1、作者简介? ???本文作者是莲子，写于上世纪五十年代，当时生活十分贫困，住的是低矮的茅草房，穿的是补丁的旧衣服，走的是最泥泞的路，吃的更是不堪一提，所以糖在那个年代是何等的珍贵，不仅如此文中的父母也十分重视这来之不易的白糖。? 2、生字解