【教学设计】《亡羊补牢》（部编） (2).docxVIP

教育部组织编写 二年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《亡羊补牢》 合肥市桂花园学校（东区） 郭梅晶 教材分析 教材分析 本课由《亡羊补牢》和《揠苗助长》两则寓言组成。课文分别勾勒出两个人物形象：一个懂得做错了事要及时纠正；一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟。这两则寓言都是家喻户晓的作品，语言简洁明快，内容生动有趣，而且非常具有现实意义。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.借助拼音会认10个生字，学写6个生字； 2能正确读写并运用查字典、联系上下文等方法理解“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语的意思； 3. 借助拼音会认4个生字，学写2个生字。能正确读写并运用查字典、联系上下文等方法理解“巴望、揠苗助长、焦急、筋疲力尽”等词语的意思。 【过程与方法目标】 能正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容。 【情感态度价值观目标】 了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的深刻道理。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 理解词语的意思，了解寓言的主要内容并能用自己的话讲述寓言故事。 【教学难点】 体会寓言故事蕴含的深刻道理。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 第一课时：《揠苗助长》 一、猜谜导入，揭示课题 1．热身游戏：看图