新课标人音版小学三年级下册音乐《我是小音乐家》教案.docVIP

新课标人音版小学三年级下册音乐《我是小音乐家》精品教案 教学目标： 1、指导学生用欢快的情绪演唱歌曲《我是小音乐家》，在准确演唱歌曲的基础上对歌曲的情绪、力度及声音进行处理，并能用歌表演的形式进行表现，逐步培养学生的音乐表现力。 2、欣赏《那不勒斯舞曲》， 教学重点：1、学唱歌曲，并表现出歌曲的情绪。 2、感受乐曲的情绪、速度的变化。 教学准备：ppt课件。 教学过程： 一、导入 听辨上刮音、下刮音 师：老师在钢琴上弹奏的这些小音符像我们生活中的什么情景?发挥你的想象力。 (教师在钢琴上弹奏下刮音) 师：再听，这些小音符又像什么？ (教师在钢琴上弹奏下刮音) 画旋律线 师：音乐中上行和下行的旋律能使我们自然的与生活中的情景联系起来，我们来玩一个游戏好不好？说口号鼓励一下自己。下面的这段音乐会带着我们做哪些有趣儿的事情呢？ （播放音乐片断，指导学生每一段用不同的肢体动作表现出旋律的起伏变化。学生进行表演。） 学唱歌曲 初听歌曲 师：刚才我们跟着音乐一起。。。。？像什么？对，翻越山坡、上台阶。 在今天的音乐课上我们要学唱一首歌曲，它的旋律也像山坡一样有着明显起伏的特点， 让我们一起来静静地听一听，歌曲的名字叫《我是小音乐家》， 听完后告诉我，歌曲的情绪是什么样的？ (播放音乐，第一遍听歌曲) 复听歌曲，听“乐器” 师