英语人教版九年级全册Unit10 SectionA(1a-1c).docVIP

公开课教学设计 ??????????七年级英语组???????????吴洁雯 所用教材 Go??for??it??英语七年级下册 所教年级 七年级 所教单元 下册unit 5 设计主题 Why do you like pandas???SectionA（1a-1c 1.整体设计思路，指导依据说明 教材内容从生活出发，生活气息浓厚，能让学生掌握生活中的最基本的交流；把任务型教学法与三步五段式教学法融为一体。本单元学习动物的单词，并表述喜欢的原因，教学中的各项活动都是围绕动物展开。学生们用简单英语描述喜欢的动物，进一步培养他们热爱动物，珍惜动物，维护生态平的自然情怀。 2.教学背景分析 教学内容分析： ???本单元是七年级下册的第五单元。经过一个多学期的初中英语学习，学生已经学过why,?what, where等引导的特殊疑问句；具有学习本单元的认知前提，学生比较容易接受本单元。 ? 学生情况分析： ???3,4班的学生活泼好动，而本单元的动物能激发他们学习的热情。且他们的认知基础都相对要好，这也极大的调动了他们的学习积极性；有利本课的教学和活动的进行。 3.教学目标分析 I．语言知识目标： ??Words：animal, tiger, panda, giraffe, elephant, lion, koala, cute, lazy, smart, beautiful, scary, tall,??friendly, shy ??Sentences: —Let’s see the pandas?first. ????????????—Why?do you want to see them?/ Why do you like them? ????????????—Because?they’re_________. II.??语言技能目标： ???让学生熟悉谈论喜欢的动物并给出理由 III．情感目标： a.培养学生热爱生活，保护动物的意识。 b.培养学生的团结协作意识。 IV．教学策略目标： ???学会调动已有知识，根据情景使用句子。 V．文化意识目标： ???了解动物的特性 4. 教学重难点解析 教学重点： a.学会动物的词汇。 b.学会运用形容动物的形容词去谈论喜欢动物的原因 教学难点： a.动物单词及相关形容词的读音 b.运用形容词去形容喜欢动物的原因 5. 教学过程设计 教师活动 学生活动 设计意图 I．Revision Ask students to share their family rules. ? II．Lead in a.Ask students where they spent their weekends with their friends. b.Tell them I will lead to the zoo. c.There are so many animals. Require students to think of animal’s names as many as possible. ? III．New words 1.Present the new words by showing the pictures of animals. 2.Require students to describe the animal when they saw the pictures. 3.Show all the words in one ppt, ask them to read aloud ? IV. Game 1.Listen to the recording. Judge what kind of animal it is. 2.Ask students to imitate animal sounds. ? V．Task 1 :Section A 1a Finish 1a and check the answers ? VI．Listening: Section A 1b 1. Play?the tape twice. Next, check the answers. 2. Play?the tape again. Require??them to complete the conversations. ? VII．Sentences and pair work 1.Present the new sentences by showing pictures of animals. Like: —Let’s see____ first. —Why do you want to see them?/why do you like them? —Because they’re ___. 2.Show t