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定语从句专项复习学案
班级 姓名
学科
英语
编制人
唐佳
日期
课型
复习课
课 题
Attributive clause (定语从句)
学 习 目 标
1.掌握定语从句的有关知识。
2.能够在具体语境中正确使用关系代词和关系副词。
3.通过小组合作学习,培养学生的团队合作意识。
重 点、难 点
学习重点: 能够在具体语境中熟练运用定语从句。
学习难点: 选用合适的关系词。
教学过程设计
二次备课
课前预习
预习交流(课前完成)
(先试试用横线划出下面短语中的定语,然后在后面的括号里注明是什么在作定语)
a beautiful girl( ) three boys ( ) a shoe factory( )
Jim’s father( ) our teacher ( ) the man in the car ( )
the man standing at the door( )
the man who is talking with Sam ( )
定语从句的概念及主要特征:?观察下列句子:?
1.This?is??the?man????who??????helped?me?yesterday.???????????
先行词????关系词???????定语从句?
?The?teacher???(who/whom/that)????you?want?to?see?is?coming.??????
先行词????????? 关系词??????? 定语从句?
?This?is?the?country?? ?where??????I?was?born.?????????????
先行词???? 关系词????? 定语从句?
归纳:?
定义:在复合句中,修饰?(????? ??????)或(??????? ????)的从句叫定语从句。被修饰的词叫作(???? ?? ??),引导定语从句的词叫(?? ?? ????)
它包括(???? ?? ??)和(???? ?? ??)。
其中that、which、who、whom、whose称为(???? ?? ??);where、when、why称为(???? ?? ??)。
位置:定语从句中,关系词、先行词和定语从句的位置如下?
(?????? ?????)——(???? ?? ?????)——(??????????? ??)?
*关系词放在(????? ??????)和(???? ???????)之间,起联系作用,同时又作定语从句的一个成分。
课堂学习
一、关系代词:关系词在定语从句中充当成分
引导词
先行词(物)
先行词(人)
定语
主
宾
主
宾
关系
代词
which
that
who
whom
whose
关系副词:
I still remember the day __________ I first came to this school.??
Shanghai is the city __________ I was born.
Please tell me the reason __________ you missed the plane.
when,where,why在定语从句中作_________,通常用于表示时间、地点、原因等名词后。
二、关系代词做从句主语时,从句谓语动词的单复数形式
关系代词在定语从句中作主语时,从句谓语动词的人称和数要和_________保持一致。例如:
I prefer to receive a gift that has some thought behind it.(has的数与 一致)
People who are too stressed out and angry may have too much yang.
(are的数与_______一致)
用括号中所给动词的正确形式填空:
1. The film which they are talking about _________(be) very interesting.
2. I know there are many people there who _________(speak) French.
3. He has a few habits that_________(be) not so good for him
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