任现职以来专业技术工作总结(小学信息技术).docVIP

任现职以来专业技术工作总结 （小学信息技术教师） 本人从2000年参加工作以来直坚持党中央的各项决策，在思想上保持与时俱进的觉悟，为构建和谐社会环境贡献自己的一份光和热，并通过本职言传身教的性质不断学习、端正品行。几年来于工作、学习等方面得到了学校领导及老师们的帮助，在各方面都有了收获。两年来我在学校现有的设备条件下努力摸索适合低年级的教学方法，在不断的积累中得到了良好的收效。现对任职以来专业技术工作总结： 1、明确学习目标。 低年级学生在正式上电脑课以前对电脑的认识都是比较少的，甚至电脑中形形色色的游戏将学生们对电脑的认识定在了“高级游戏机”的概念里。因此在讲授新的内容之前，必须把学生的电脑观纠正，我在教学新课的时候首先都要把电脑的作用，电脑和人们生活的关系等客观概念和学生一一讲解，把游戏机的视角调整到学习机里，并强调“电脑是人们工作的好助手。”在新课程开始就把学习的目的明确下来，循序渐进，逐渐引导学生进入主题。 2、主次分明，内容丰富。 从学生兴趣上电脑教学就有着许多比其他科目更好的优势。我在教学计划中针对低年级的学生特点制定了“台阶式”的教学工作，即：学前班以熟悉键盘和大小写字母为主，一年级以掌握拼音打字为主，二年级以熟练打字及建立、管理文件夹为主。在课堂上，每次学生完成任务我都让学生们自主讨论学习，并通过打字游戏及画图软件让他们在学中玩、在玩中学，这样既提高了大家学习的积极性又丰富了学习内容对新讲解的知识也起到了巩固的作用。 3、培养良好习惯，把主动性交还学生。 我培养学生正确的打字操作姿势和出入电脑室的注意事项让大家在一开始就养成良好的学习习惯。在学习过程中我鼓励学生进行合作学习，在课堂上尽量表扬学得快的同学，发动他们帮助自己周围的同学从而营造相互效仿、竞争的学习氛围，并强调学生将不懂的问题先讨论再提问，这样一来学生们对自己的操作失误认识得更深刻，在面对别人出现的同一失误上有比较强烈的帮助倾向，这也在学习中确立了学生主导的地位。 在教学中我仍然处于求学的阶段，通过学校领导及老师的帮助才有了自己的小结，在过去的两年里，我仍存在许多不足之处。在未来的工作中，我将不断提高教学方法、虚心请教、认真工作。