实验教学示范中心建设经验交流汇报.ppt

* * * 重中之重学科配套60万 机械动平衡特色实验室 * 通过结合实验教学改革，在自制实验仪器设备开发方面继续保持特色，目前已完成 * 新苗计划，大学生科技训练，3D大赛，慧鱼竞赛，AUTOCAD，教师横向科研 * 利用中心的资源优势举办实验班; 内容体系分三个层次; 教学方法改革：理论教学与实践教学融合一体； * 省教学成果二等奖 * 这是学生参与科研的成果之一 * 学校发文确定20个创新型实验项目. * 而问题是我们这方面不够，使学校人才培养模式和企业用人模式存在鸿沟，学校教的和企业需要的存在冲突，学校培养学生发展潜力，企业需要即用。因此我们提出与工程“零距离”的教学模式：即教学要素工程化，与市场结合。 内容取工程实例；现场教学，不要虚拟方法；聘工程师上课，教师要下企业了解。 * 企业级动平衡机；软支撑硬支撑，卧式立式，轮胎平衡机，现场平衡仪等。 * 系统掌握实验技能和理论。 * * 学生报名踊跃,１２０多人； 第一期试验阶段取２０人,以后每年30人一个班. * 部分创新型实验项目已开始实施。目前主要是针对大四学生的就业前应用技能方面的扩展和提高。本学期要推出6个项目。 * 例如用CCD测量实验.从测量原理,测试方案,系统搭接,数据处理,实验报告各环节,学生在老师指导下自己动手完成. * 又如用三坐标反求综合实验。 在对零件原型进行测量的基础上，根据产品的用途和零件在产品中的地位、功用进行原理分析和功能分析，重点解决精度设计的难点问题，并实施有效的改进。并着重解决科研项目中经常碰到的难点问题，从而激发学生的创新设计。并在实践中不断探索应用CAT技术与CAD／CAM的接轨。 * 实验教学改革主要有以下几个方面：1.今年5月立项,我们中心是实践性环节研究牵头单位。2.创新实验项目在全校内招标，初选32个,最后学校组织评审确定20个. * 实验教学改革主要有以下几个方面：1.今年5月立项,我们中心是实践性环节研究牵头单位。2.创新实验项目在全校内招标，初选32个,最后学校组织评审确定20个. * 实验教学改革主要有以下几个方面：1.今年5月立项,我们中心是实践性环节研究牵头单位。2.创新实验项目在全校内招标，初选32个,最后学校组织评审确定20个. * 实验教学改革主要有以下几个方面：1.今年5月立项,我们中心是实践性环节研究牵头单位。2.创新实验项目在全校内招标，初选32个,最后学校组织评审确定20个. * 实验教学改革主要有以下几个方面：1.今年5月立项,我们中心是实践性环节研究牵头单位。2.创新实验项目在全校内招标，初选32个,最后学校组织评审确定20个. * 中心结合实验教学改革要求，自08年以来在原有自制设备基础上先后研制开发完成了 。。。。。。，并在全国高等院校推广应用，获得了一致好评。 * 自制机械基础实验设备是我中心的一大特色。这是新近开发的试验台,其特点：所有软件完全自主开发,提供的搭接机构全,测试项目多,包括回转不匀等。目前已产业化。 1、它将单一的机械零件或机构，通过实体组合安装操作，达到机械传动中各种传动效果，使学生将所学的各种理论在实践中得到运用。 2、以较为典型的传动及运动机构为基础,可充分发挥学生的创新思维能力，在实验台上拼装出运动特性各异的机械运动机构，并且它们的运动参数是可测量的。主要机械运动规律测试项目为：传动轴转速及转速波动运动规律，机构回转运动回转不匀率；直动机构运动位移、速度、加速度；摆动机构、摆动角位移、角速度、角加速等等，并且机构结构参数都是可调的。 * 学生获奖作证 * 丰富服务于地方经济的教学内容（纺织、数控、成型加工等） * 中心为主持单位,省属１２个高校一起参与机械原理试卷库建设。竺志超教授介绍了我们的教学经验及考试考核改革情况，最后完成了24套试卷及标准答案和评分规则。 * 中心的课题组老师参加开题会,并在会上做了创新型应用人才培养模式的专题介绍. * 中心接待了国内外多家单位同行来中心调研交流. * 动平衡实验设备齐全，是对外服务的特色项目。 * 为地方经济建设培养技术人才 * 三. 中心建设成效 3.中心教师教学水平提升 实验教学仪器设备开发 创新性实验设备自制研发 机械系统创新搭接及运动测试实验平台 1.中心以学生“三个能力”培养为目标，从实验教学内容体系到实验教学模式的改革结合工程性、创新性，提出“零距离”工程教学，保证学生不但掌握扎实的机械基础理论知识，而且在工程上的综合应用能力、实践能力和创新能力三个方面得到实实在在的提高。 四. 中心建设特色 作为地方院校的示范中心，我们核心理念是在继续保持发扬中心原来特色的基础上，借助于中心先进的资源，为学生提供更多的学习机会，培养更多基础扎实、能力强的有竞争力的学生，为地方性院校作出榜