2019年普通高等学校招生全国统一考试理科数学解析(全国一卷).docxVIP

2019 年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学解析 一、选择题：本题共 12小题，每小题 5 分，共 60分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1.已知集合 2 M x 4 x 2 ，N { x x x 6 0 ，则 M N = A. { x 4 x 3 B. { x 4 x 2 C. {x 2 x 2 D. { x 2 x 3 【答案】 C 【分析】 本题考查集合的交集和一元二次不等式的解法，渗透了数学运算素养．采取数轴法，利用数形结合的思想 解题． 【详解】由题意得， M x 4 x 2 , N x 2 x 3 ，则 M N x 2 x 2 ．故选 C． 总结：不能领会交集的含义易致误，区分交集与并集的不同，交集取公共部分，并集包括二者部分． 2.设复数 z满足 z i =1， z在复平面内对应的点为 (x，y)，则 A. 2 2 ( x+1) y 1 B. 2 2 ( x 1) y 1 C. 2 ( 1)2 1 x y D. 2 ( y+1)2 1 x 【答案】 C 【分析】 本题考点为复数的运算，为基础题目，难度偏易．此题可采用几何法，根据点（ x，y）和点 (0，1)之间的距 离为 1，可选正确答案 C． 【详解】 z x yi, z i x (y 1)i , z i x2 ( y 1)2 1, 则 2 ( 1)2 1 x y ．故选 C． 总结：本题考查复数的几何意义和模的运算，渗透了直观想象和数学运算素养．采取公式法或几何法，利 用方程思想解题． 3.已知 0.2 0.3 a log 0.2, b 2 ,c 0.2 ，则 2 A. a b c B. a c b C. c a b D. b c a 【答案】 B 【分析】 运用中间量0 比较 a , c ，运用中间量1比较 b , c 【详解】 a log 2 0.2 log 2 1 0, b 0.2 0 2 2 1, 0.3 0 0 0.2 0.2 1,则 0 c 1,a c b．故选 B． 总结：本题考查指数和对数大小的比较，渗透了直观想象和数学运算素养．采取中间变量法，利用转化与 化归思想解题． 4. 古希腊时期， 人们认为最美人体的头顶至肚脐的长度与肚脐至足底的长度之比是 5 1（ 5 1 2 2 ≈ 0.61，8 称为黄金分割比例 )，著名的“断臂维纳斯”便是如此．此外，最美人体的头顶至咽喉的长度与咽喉至肚脐 的长度之比也是 5 1 2 26 cm，则其身高可能是 ．若某人满足上述两个黄金分割比例，且腿长为 105cm，头顶至脖子下端的长度为 1 A. 165 cm B. 175 cm C. 185 cm D. 190cm 【答案】 B 【分析】 理解黄金分割比例的含义，应用比例式列方程求解． 【详解】设人体脖子下端至腿根的长为 x cm，肚脐至腿根的长为 y cm，则 26 26 x 5 1 ，得 x y 105 2 x 42.07 cm, y 5.15cm．又其腿长为 105cm，头顶至脖子下端的长度为 26cm ，所以其身高约为 42．07+5．15+105+26=178 ．22，接近 175cm．故选 B． 总结： 本题考查类比归纳与合情推理， 渗透了逻辑推理和数学运算素养． 采取类比法， 利用转化思想解题． sin x x 5.函数 f(x)= 2 cos x x 在[—π，π的] 图像大致为 A. B. C. D. 【答案】 D 【分析】 先判断函数的奇偶性，得 f (x) 是奇函数，排除 A，再注意到选项的区别，利用特殊值得正确答案． sin( x) ( x) sin x x 【详解】由 2 2 f ( x) f (x) cos( x) ( x) cos x x ，得 f (x) 是奇函数，其图象关于原点对称．又 f 1 2 4 2 ( ) 1, 2 2 ( ) 2 2 f ( ) 0 ．故选 D． 2 1 总结：本题考查函数的性质与图象，渗透了逻辑推理、直观想象和数学运算素养．采取性质法或赋值法， 利用数形结合思想解题． 6.我国古代典籍《周易》用“卦”描述万物的变化．每一“重卦”由从下到上排列的 6 个爻组成，爻分为阳 爻“ —— ”和阴爻“— —”，如图就是一重卦．在所有重卦中随机取一重卦，则该重卦恰有 3 个阳爻的概 率是 2 A. 5 16 B. 11 32 C. 21 32 D. 11 16 【答案】 A 【分析】 本题主要考查利用两个计数原理与排列组合计算古典概型问题，渗透了传统文化、数学计算等数学素养， “重卦”中每一爻有两种情况，基本事件计算是住店问题，该重卦恰有 3 个阳爻是相同元素的排列问题， 利用直接法即可计算． 【详解】由题知，每一爻有 2 中情况，一重卦的 6 爻有 26 情况，其