_活力女篮_教学方案在初中女生篮球课中的应用研究_王斐.pdfVIP

  目 录 中文摘要 I ABSTRACT II 1 前言1 1.1 选题依据1 1.2 研究目的、意义 2 1.3 研究任务 2 1.3.1 理论研究2 1.3.2 实验研究3 1.4 文献综述3 1.4.1 相关概念的界定3 1.4.2 对初中女生生理心理等各方面的研究4 1.4.3 关于激发体育学习动机的研究6 1.4.4 查阅以上资料得到的启示8 2 研究对象和方法8 2.1 研究对象 8 2.2 研究方法 8 2.2.1 文献资料法8 2.2.2 问卷调查法9 2.2.3 教学对比实验法9 2.2.4 数理统计法13 3 结果与分析14 3.1 初中女生篮球课学习动机影响因素的结果与分析14 3.1.1 初中女生篮球课学习动机影响因素的调查结果14 3.1.2 初中女生篮球课学习动机影响因素调查结果的分析17 3.2“活力女篮”教学方案的设计 18 3.2.1“活力女篮”教学方案设计理论基础18 3.2.2“活力女篮”教学方案设计原则21 3.2.3“活力女篮”教学方案教学手段21 3.3 教学实验的结果与分析 24 3.3.1 教学实验的结果24 3.3.2 教学实验结果的分析29     4 结论与建议31 4.1 结论 31 4.2 建议 32 参 考 文 献33 致 谢35 附 件36 附件 1 初中女生篮球课学习动机调查问卷36 附件2 教学实验结束后实验组的调查问卷39 附件 3 教学实验结束后对照组的调查问卷40 附件4 初中女生篮球技术评价标准41 附件 5 篮球健身操43 附件 6 体育游戏51 附件 7 绳梯练习56 附件 8 实验班教案举例57 附件 9 合作学习，团体目标的制定61       中文摘要  篮球运动的教学是一种集体育、德育、智育、美育为一体的教育方式，其本 身具有娱乐性。它注重运动技能的获得，又追求参与者个性的释放和兴趣的满足； 尊重个人的成就需要，又重视个体的职责，强调个人与集体之间的平衡；鼓励公 平竞争，又倡导相互协作、相互支持；即实现人的生理功能的改善，又致力于人 格素养、精神境界的提升。 初中女生的生理心理等方面相对于其他年龄阶段的人比较特殊，同时部分教 师教学方法落后、教学手段单一，导致她们对篮球项目学习的动机不高，要让初 中女生快速而熟练地掌握篮球技术，具有一定的难度。本文通过对初中女生特点 的调查分析，以及对她们学习篮球运动的动机的研究，专门设计了一套适合初中 女生的“活力女篮”篮球教学方案并进行实验研究，目的是为了激发初中女生课 上对篮球运动的学习动机，提高成绩，增强体质。 本文主要通过文献资料法、问卷调查法、教学对比实验法、数理统计法进行 调查和研究，以运动心理学和篮球运动教学为理论基础，分别从初中女生的内在 需要和外界诱因等方面进行研究，设计了一套“活力女篮”篮球教学方案，此方 案主要从篮球健身操，适合女生的体育游戏，绳梯步伐练习以及目标的制定等方 面进行编制。通过实验研究得出以下结论： 1 初中女生篮球课的学习动机主要受到