北京市打工子弟学校体育的现状研究_祝磊.pdfVIP

目录 中文摘要i ABSTRACTii 1 前言 1 1.1 选题依据 1 1.1.1 是践行“北京精神”的需要1 1.1.2 是打工子弟学校学生身心健康和社会适应的需要1 1.1.3 是《体育与健康课程》标准的实施和“阳光体育运动”开展的需要1 1.2 研究目的和意义2 1.2.1 研究目的2 1.2.2 研究意义2 1.3 研究任务 2 2 文献综述 2 2.1 打工子弟学校相关概念的描述2 2.2 国外有关本课题的研究3 2.3 国内与本课题相关的研究3 2.3.1 流动儿童义务教育相关的研究3 2.3.2 打工子弟学校存在合理性的相关研究4 2.3.3 关于打工子弟学校学生的相关研究5 2.3.4 关于打工子弟学校教师的相关研究5 2.3.5 关于打工子弟学校体育相关的研究6 3 研究对象与方法 6 3.1 研究对象 6 3.2 研究方法 7 3.2.1 文献资料法7 3.2.2 问卷调查法7 3.2.3 数理统计法10 3.2.4 实地考察法10 4 研究结果与分析 10 4.1 北京市打工子弟学校概况10 4.2 学生家长对子女体育价值观念形成的影响 11 4.3 北京市打工子弟学校各项体育工作开展现状12 4.3.1 北京市打工子弟学校体育教学方面现状及学生态度12 4.3.2 北京市打工子弟学校课外体育活动开展现状及学生态度17 4.3.3 北京市打工子弟学校课余体育训练开展的现状及学生态度20 4.3.4 北京市打工子弟学校课余体育竞赛开展的现状21 4.4 北京市打工子弟学校体育软件资源的现状22 4.4.1 北京市打工子弟学校师资现状22 4.4.2 北京市打工子弟学校体育教师的科研状况及外出进修学习情况 25 4.4.3 北京市打工子弟学校体育教师队伍稳定性26 4.5 北京市打工子弟学校的硬件设施配置的现状28 4.5.1 学校体育场地器材配置情况29 4.5.2 体育场地器材满足体育教学、课外体育需求的现状29 4.5.3 学校体育经费和器材的主要来源30 4.6 北京市打工子弟学校体育管理现状31 4.6.1 北京市打工子弟学校体育的外部管理32 4.6.2 北京市打工子弟学校体育的内部组织管理32 5 结论与建议 34 5.1 结论 34 5.2 建议 35 参考文献 36 致谢 39 附件 40