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英语导学案
使用时间 2017年3 月 10日 本课课型 读写课 编写教师 钟华东 使用班级 338学生姓名
【课题】1 How do you study for a test?
Section A(1a-4d) Period 1
本单元主要是学习用How 来询问学习方法,通过互相询问讨论,掌握by的用法,同时找到适合自己的学习方法,找出自己在英语学习中的困难。(共计7时) 第1课时 Section A 1a-2c
【学习目标】 1掌握新单词flashcard, vocabulary, aloud, pronunciation 2熟练运用how 引起的特殊疑问句及by的用法。 3能够听懂有关学习方法的简短对话。。
【学习重难点】1熟记重点单词短语。2语法:by + 动词ing的用法 3句型How do you study for a test? I study by working with a group.
【学习过程】 一 课前预习:(教师寄语:预习感知,有备无患。) 1预习生词。根据音标读出单词并了解汉语意思,养成自主学习的习惯。本节课我们要学的单词短语是 :
2 朗读Section A 1a-2c,找出下列短语。 制作抽认卡
制作词汇表
向老师寻求帮助
和朋友练习对话
提高口语技能
练习发音
4.要点导学:(在课本中画出下列句子或短语,并翻译成中文) 导学1 How do you study for a test? I study by listening to tapes. How是用来提问―怎么,怎样‖的疑问词,引导一个特殊疑问句。by加动词的ing形式,表示―通过……方式,方法‖或―借助某种手段‖。跟踪练习(1) How do you study English so well? By
lots of books. A. read B. look C. watching D. reading 翻译下面的句子,总结by的用法和含义:
I have to be in bed by 10 oclock.
2)There is a tree by the river.
You can learn English by working with friend.
I go to work by bus.
5) By the way, how do you study for English?
导学2 What about reading aloud to practice pronunciation? What about …?相当于
常用来提出建议,征求意见或询问情况。学过的提建议的句型还有哪些?
跟踪练习
going boating with us ?
aloud / loud/ loudly: 三个词都与大声或响亮有关。 aloud
是副词,侧重于―出声‖ (能让人听见,但声音不一定很大),常用在读书或说话上。通常放在动词之后。如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。 loud可作形容词或副词, 侧重于声音响亮, 用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如: She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。
3 loudly是副词, 侧重于―大声地,喧闹地‖,往往含有令人讨厌或打扰别人的意思。 跟踪练习:(1)老师要求我大声朗读课文The teacher asked me to
the text
. (2)不要这么大声说,婴儿在睡觉。Don‘t
so
.The baby is sleeping. pronunciation n
._________,其动词形式为
。 跟踪练习 (Do you know how to
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