数学北师大版三年级下册吃西瓜导学案.docxVIP

吃西瓜（分母不大于10的同分母分数加减法） 学习目标： 1、结合解决问题的过程，探索同分母分数加减法的计算方法。 2、能正确计算简单的同分母分数的加、减法 教学重点： 会计算简单的同分母分数的加、减法。 教学难点： 会解决简单的有关分数加减法的实际问题。 学法指导： 思维点拨、合作提升 教学准备： 多媒体 教学课时： 一课时 导学流程 一、情景导入，温故互查： 1、说出下列分数表示的意义 2、比较下列分数的大小? 二、呈现目标： 1、初步掌握同分母分数加减法的算理和计算法则。 2、能说出分数加减法的意义。能正确计算比较简单的同分母分数加减法。 三、合作探究： 1、观察情景图（见课本60页），提出数学问题 eq \o\ac(○,1)仔细观察情景图，找出图中的数学信息。 有两只小熊，西瓜被平均分成了 份，大熊吃了这个西瓜的 EQ \f(( ),( )) ， 小熊吃了这个西瓜的 EQ \f(( ),( )) 。 eq \o\ac(○,2)根据上面的信息提出你能提出哪些数学问题？ 2、分数加减法。（先独立思考，然后小组讨论交流） eq \o\ac(○,1)它们一共吃了这个西瓜的几分之几？（先列出算式，再根据图去计算。） 列式： EQ \