十二次微笑生成教案设计.docxVIP

源潭镇青龙小学2018—2019学年度第一学期中年级语文科 集体备课教案(生成教案） 7、十二次微笑(第一课时) 教学目标：1、学会15个生字，8个要求会认的字有感情地朗读课文，2、培养学生对课文中人物的评价能力。3、能通过表演的方式把课文的内容表达出来，深刻理解课文所蕴涵的思想感情。 教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者的情感。 教学难点：让学生能够深刻理解课文所蕴含的思想及价值取向。 教学准备：课件、树叶形的字卡（两套一样）及树叶形的空白卡片。 教学时间：一课时 教学过程：一、旧知导入： 1、同学们，上节课我们已经学习了《十二次微笑》这篇课文的生字词，亦初步了解了这篇课文的内容。那么，这节课我们就来继续欣赏这篇课文。 2、带着问题品读课文：同学们，在这篇课文中详写了空姐的几次微笑？让我们带着这个问题来读读这篇课文吧。（此时播放符合课文的背景音乐）二、赏析课文： 1、给学生讲解课文的写作顺序及空姐的三次微笑，并要求学生注意空姐与乘客的不同表现，引导学生对空姐和乘客这两位人物形象作出分析。并在讲解每一次微笑的过程中让学生分角色朗读所讲解的课文。 2、设问赏文： 师：同学们，在第七段中，空姐为什么会觉得委屈呢？而她觉得委屈却又为什么仍要对那位乘客微笑？而那位乘客脸色一变，同学们，你们说说那位乘客的脸色是如何变化的呢？小组可以讨论一下。（这些问