数学北师大版三年级下册分数 分一分六部六环节教案.docVIP

西峰中心小学 三 年级 数学 教学设计 课题 分一分（一） 课时 1 课型 新授 教学目标 1、结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性，能读、写分数，知道分数各部分名称。 2、结合折纸、涂色的活动，利用面积模型表示简单的分数。 教学重点难点 重点：理解分数的意义，会读、会写简单的分数，知道分数各部分名称，体会学习分数的必要性。 难点：会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。 导 学 过 程 引入新课 以前我们学习了像7、100、1000、10000、20000……等等这些数都是整数，像4.3、9.5、7.8等都是小数，今天老师要带领大家认识一个新的数——分数（板书课题，课件出示学习目标）。 一、预习自测 老师拿出4个苹果，要分给2名学生，可以怎样分？学生可能出现分为1个和3个，2个和2个的情况，此时引导学生说一说哪种分法最公平？从而引出——平均分（板书）。 说一说2个苹果分给2名学生可以怎样分？ （多指名学生说，强化平均分） 二、交流质疑 课件出示1个苹果分给淘气和笑笑要怎样分？ （同桌间合作讨论后全班交流汇报） 三、合作探究 1、说一说，你能用什么方式表示一半？ 课前要求大家预习，现在请同学来汇报一下预习的成果： 你能用什么方式表示一半？ 学生口头汇报：（或用图片表示都可以） 板书写作： （先写分数线，然后写分母，