数学北师大版三年级下册《1吨有多重》.docVIP

1吨有多重 教学目标： 1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。 2、掌握“1吨 = 1000千克”，并能进行简单的换算。 3、结合具体情境，提高对物体质量的估计能力。 教学重点：结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。 教学流程： 一、创设情境，提出问题——（课件）出示１头大象的问题情境“你知道我有多重吗？ 1、师引导学生编故事。 2、用我们学过的质量单位克和千克说明大象有多重，你认为合适吗?从而自然引出质量单位“吨”。吨是较大的质量单位，那么1吨有多重呢? (引出课题：1吨有多重，并板书) 二、探索新知，解决问题 1、猜一猜。让学生猜一猜大象的质量，引出质量单位“吨”。 体会1吨有多重。 2．联系生活，理解新知。 (1)举例说明生活中有许多物体要用到质量单位吨。　　 (多媒体出示) 让学生说一说每幅图的意思，教师进行补充。　　(2)让学生再举几个生活中的例子，师生共同进行分析。 3、练一练。填上合适的单位（克、千克、吨）。通过练习，进一步巩固吨的质量单位。 三、巩固练习，拓展应用 指导完成课本第48页“练一练”的第1、2、3题 1、第一题。先让学生填一填，再让学生同桌间互相说一说思考的方法，再进行全班交流。 2、第2题。先让学生独立思考，再反馈交流，全班交流时请几个学生说一说思考方法