数学北师大版三年级下册（教学案例设计）3商是几位数.docVIP

教学案例设计 学校 本溪市南一小学 教师 郑伟 学科（版本） 北师大版三年级下册 课题 3、商是几位数 章节 第一单元 课时 1课时 教材分析 教学目标 1.结合判断三位数除以一位数的商是几位数的过程，深刻理解除法的意义。 2．借助两位数除以一位数的已有经验，探索并掌握三位数除以一位数的竖式笔算的方法。 3.能用除法运算解决生活中的简单问题，发展应用意识。 教学重点难点及措施 教学重点：判断三位数除以一位数的商是几位数的过程。 教学难点：探索并掌握三位数除以一位数的竖式笔算的方法。 ? 教学环节 教学内容 师生活动 媒体使用及分析 （白板使用功能） 一、导入新课 复习题： 38÷2= 52÷4= 72÷3= 58÷7= 73÷6= 49÷2= 学生独立完成，教师巡视，强调格式书写的规范性。 使用拖拽功能。 二、导学新课 引导学生观察主题图，提出问题。 理解图示内容，让学生找信息。 计算之前估算商是几位数。 探究估算的方法。 小结估算方法。 2.结合下面的图，说一说竖式每一步的意思。小组合作交流，全班展示汇报。 3.先估一估商是几位数，再算一算。 出示课本主题图，引导学生观察。 理解图示内容，让学生找信息。让学生根据图示提出自己的问题，并与同桌交流自己的问题。 1.平均每时运行多少千米？怎样列出算式？ 888