横市中心小2012年下学期期中总结大会发言稿.docVIP

PAGE PAGE 2 横市中心小期中总结大会发言稿 201 各位尊敬的老师，各位亲爱的同学们：大家好！ 清风有意，点缀校园新气象；瑞鹤翔来，欢呼横市好规章。今天，我们在这里隆重召开2012年下学期期中总结表彰大会，借这个机会，让我们怀着激动地心情对这一学期我们一起走过的这段难忘的日子所取得的成绩作一个小小的总结吧。同学们，你们是沩河河床里流淌的神韵，你们是云山山巅上盛开的鲜花，你们是学习路上虔诚的朝圣者，而我们敬爱的老师却是你们地老天荒的守候。过去的日子里，我们的老师认真贯彻落实宁乡县教育工作会议精神，以办家长和学生满意的教育为宗旨，以打造横市教育强镇、创建教育均衡发展为契机，大力改善办学条件，加强校园文化建设；以提高教育质量为核心，强化学校管理；以加强教师队伍建设为保障，强化德育工作，着力搭建教师成长、学生成才的发展平台，促进我校教育事业又好又快发展。为了进一步推进素质教育，科学发展我校教育教学工作，实现优质高效，达到和谐创新，进一步提升我校教师的育人水平，全力打造宁乡最强农材小学的品牌。通过半个学期的努力，全体师生上下团结、齐心协力、万众一心做好了以下几项工作。 一、全力打造高效课堂，全员参与教学研讨 我们根据学校的实际情况，群策群力，团结一心，不断寻求打造高效课堂的策略和措施。我们通过以观摩课、研究课、常态课等课型为载体，通过互相研究、相互借鉴、相互学习，形成一股积极探索高效课堂的合力。我们通过完善校本管理制度和课程管理规程，要求我们的老师坚持多维学习，增强多元联系，引导广大教师进一步明确了新课程背景下的三维目标、教学方法、教学过程以及学习评价等关键要素。我们通过搭建“备、教、听、说、评”一体化平台，通过常态课、汇报课、达标课、探究课、示范课等课堂模式的展示，加快教师与新课程相适应的心智模式、情感态度、知识结构和能力结构的构建速度。使我们的老师通过专业引领，完成实践与理论的对话。我们采用 “以点带面同发展”的形式，示范引路，全面铺开，智慧共享，优势互补，吸收创新，促使教师在“自我反思、同伴互助、专业引领”的基础上自我升华，真正探求适合各学科课堂教学的高效策略。 这一学期，我校有李剑、陶李丽、杨文彬、高开英等老师在教学研讨活动中脱颖而出，参加了乡赛获得了很好的成绩，有杨文彬、陶李丽老师的课在县教研室督查中获得好评。这一学期，先后有三十多位老师参加了学校组织的数学、养成教育以及常态课的赛课及展示活动，有周利娟老师荣获第二届金海教学能手。 有邓育飞、陶李丽、李剑、唐凤科、周利娟、姚利、张献飞七位老师被评为横市镇优秀教师。 有姚利老师获教育部关工委全国青少年主题 教育活动征文指导奖二等奖。姚利老师还辅导学生征文获县一等奖。 有陶李丽、李浪、郭燕、龙永红、喻亚飞、黄念桥等老师的论文获省奖。有姜仕明校长的《挖掘生根土壤，孕育文化大树》一文发表在宁乡教育杂志上。 有高开英、谢朝文、姚利、周利娟、姜丹、李剑、魏志辉、欧华桦、陶李丽等老师的电教论文及课件在宁乡县五个一作品评比中荣获县奖。 二、全面构建和谐氛围，努力抓实养成教育 教育家叶圣陶先生所说：“教育就是培养良好的习惯”。良好的行为习惯会使我们的孩子终生受益，我校一直以来将促进学生良好行为习惯的养成作为全面实施素质教育的突破口，以“精、细、实、恒”为原则，以《农村小学生劳动习惯养成序列性研究》课题为基础，以常规管理为抓手，大胆探索，创新途径，着力培养学生的良好习惯，努力为学生的终身发展奠定良好的习惯基础。我们制定了切实可行的《横市中小劳动习惯养成班队活动方案》，精密部署各阶段应达到的工作目标和具体的工作措施，科学分解各项工作目标，使学生劳动习惯养成教育有章可循。 我们以校园文化为切入点，营造习惯养成的良好氛围。“桃李不言，下自成蹊”。我们借新教学楼投入使用和教学楼全面翻新的契机，充分改善宣传阵地，努力营造良好的教育教学的的外在氛围，我们力求让每一扇墙壁会说话，努力为学生营造和谐优美的育人环境，让有形无形的文化自然流淌。我们力争使每一个孩子目之所及都带有教育性，将养成教育细化为无形的熏陶和渲染，使学生入眼、入耳、入脑、入心，达到“润物无声”的效果。我们在姜仕明校长、李青校长的带领下，在新的办学理念的引领下，把学生的养成教育融入墙体文化的设计中，使养成教育达到潜移默化的效果。让每一个榜样作引导，为了激励学生良好习惯的养成，让学生学有方向，赶有目标。我们进行了“学习星”、“文明星”、“进步星”“五、四、三星级学生等评选活动，这样极大的带动了全体学生争做星级少年的热情，而良好习惯的养成也在逐渐形成。同时学校成立了红领巾广播站，通过广播进行广泛宣传校园中的好人好事，营造了良好的育人氛围。　 三、积极探索更新理念，大力推进常规工作 半个学期来，我校在两个常规管理工作方面，积极探索、开拓