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构建我校研究生教育内部质量保障体系的研究 摘要：近年来，研究生的招生规模与类别在不断扩大，提高研究生 教育质量工作已成为我校研究生教育工作的首要任务，研究生教育质量保 障体系的构建与完善势在必行。本文从内部质量保障体系方面，分析了我 校内部质量保障体系目前存在的问题，并提出了改进的措施与建议。 关键词：研究生教育；教育质量；内部保障体系 中图分类号：G643文献标志码：A文章编号：1674-9324 (2017) 11-0232-03 研究牛的培养质量，是高校办学综合实力的重要?酥局?一，也是大学 生存和发展的基础。构建研究生教育质量保障体系是为国家培养高水平创 新人才和优秀专门人才的重要保证；是全面提高我国综合国力、建设人力 资源强国的重要途径和必然要求；也是我国研究生教育从精英时代走向扩 招形势下研究生教育可持续发展的客观选择和必然需求。自2003年高校 研究牛教育实行扩招以来，我国研究牛教育的规模得到迅速发展。在各高 校为国家培养了大量高层次人才的同时，有关研究生培养质量下降的负面 信息也成为了社会关切的问题。我校作为地方性一本高校，研究生培养也 已初具规模，现今每年的招生人数超过一千人。对我校研究生培养质量保 障体系与机制的建设与研究，无论对我校从教育型向教育研究型大学的转 型，还是对我国地方性高校研究生教育的良性发展都具有参考价值。本文 从内部质量保障体系方面分析了我校目前存在的问题，并提出了改进的措 施与建议。 一、 我校研究生教育的历史与现状 我校研究生教育经过了 20多年的历程，于1986年被批准为硕士学位 授权单位，1994年开始与北京大学、中南大学等单位联合培养闿士研究生。 2003年成为博士学位授权单位，2005年获得工程硕士和高等学校教师在 职攻读硕士学位授予资格。2007年获得核科学与技术一级学科博士后科研 流动站。我校现有3个一级学科博士后科研流动站，博士学位授权学科、 专业点18个，硕士学位授权学科、专业点124个，专业硕士学位授权点 46个。涉及工学、医学、管理、经济等九大门类。至2016年我校全日制 博士、硕士研究生已达4000余名，各类非全日制研究生（含在职攻读） 800多名，在校博士研究生88名。 二、 我校研究生教育质量存在的问题 随着研究生教育规模与培养类别的急速扩张，一些地方性高校的研究 生教育质量出现了一些负面信息。一是培养质量意识不强，一些地方性教 育型大学或一些刚获得硕士学位授权点的培养单位，片面追求硕士授权点 数量和招收的研究牛规模，忽视了培养的质量监控和内部保障体系的建 设，在招收、培养、管理、论文等环节中，缺少有效的质量保障机制；二 是地方性高校研究生生源数量与质量下降。近五年来每年报考硕士研究生 入学考试的考生人数维持在在165. 6万一177万之间，而招收的人数达到 7 49.5万一57万左右，报考录取比超过3： 1,导致各高校对生源竞争异 常激烈，有些知名度不高的高校某些专业第一志愿上线率很低，为了招到 生源，不惜给出了调剂学生全部公费等各种优惠政策。同时生源质量不高, 地方性高校招收的研究生来自“985”、“211”高校的考生较少。基本现状 是“985”高校学生直接通过硕士基地班、免试推荐等形式就读“985”高 校或中科院所的研究生;211高校考生报考“985”高校，二本院校学 生报考“211”高校，而一些地方性高校只能招收二本、三本类高校考生 甚至大专生，生源质量分布严重不平衡［1］；三是研究生教育资源不足。 研究牛数量的快速增加，而研究牛的培养经费投入相对有限；地方性高校 的导师质量相对薄弱，科研经费较少；用于研究生培养的教学基础设施和 实验室建设相对滞后。 作为地方性一本院校，我校研究生教育同样存在地方性高校相似的困 境与不足。一是生源数量不足和质量不高，除临床医学、药学、经济与管 理科学、核科学与技术等学科的第一志愿上线人数超过招牛数外，相当多 的学科，特别是理科、工科的第一志愿报考和上线人数远低于招生人数， 因此此类学科招生主要依赖校外调剂。同时，第一志愿上线考生的本科毕 业学校层次较低，大多为普通一本或二本高校甚至三本院校，而來自于985 高校和211高校的生源较少，这很大程度上限制了我校研究生的生源质量。 二是研究牛导师科研水平相对薄弱，科研经费较少。导师科研水平能力参 差不齐，虽然我校建立了导师遴选、复核与退出机制，从师德、论文、经 费、教学上对导师进行了考核，如要求理科与工科导师每年的在研经费必 须5万元以上。而对导师的遴选却并不严格，一些40岁以下科研成绩并 不突出且未取得博士学位的老师也被遴选为导师，以至于出现一些学位点 的导师数大于所招收的研究生数量，两三年才能招到一个研究牛。三是学 校用于研究生培养的科研经费、教学科研仪器和实验室建设经