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构建与谐、高效化学课堂 摘要：教学是一种艺术。课堂上，教师应根据 化学学科的特点，学生的特点，教学的内容，将教学资源有 机地整合在一起，构建和谐、高效的化学课堂。作者就此谈 谈自己的看法。 关键词：新课程化学教学和谐课堂高效课堂 一位优秀的教师撰文提出这样一个疑问：在教学实践 中常常遇到这样的情形，有看似教学水平不高的教师，教学 成绩却很好；也有公认为教学水平高的教师，成绩却不及他 人。这是为何？ ”姑且不论教学评价、学习评价是否合理， 这种现象本身就值得我们思考：对教师而言，哪种教学方式 更为有效？什么才是有效教学？ 不管采用什么样的教学方式，课堂都很重要。随着新课 程的实施和推广，化学课堂教学正在发生积极的变化。教学 是一种艺术。课堂上，教师应根据化学学科的特点，学生的 特点，教学的内容，将教学资源有机地整合在一起，让课堂 有动有静，有声有色，以学生为主体，让化学课堂充满乐趣, 充满想象，充满自信，充满和谐，实现和谐的化学课堂，高 效的化学课堂。那怎样才能实现和谐、高效的化学课堂呢？ 下面我就此谈谈看法。 、教学，不应拒绝预设 化学教师在上课前应该精心备课，不管你是刚刚走上工 作岗位的年轻教师，还是有较长工龄、教学经验丰富的年长 教师，备课都是上好每节课的必不可少的前提。备课就是教 师根据化学新课程标准的要求和化学课程的特点，结合学生 的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，