英语人教版七年级上册how much are the socks.pptVIP

对学友的思想、行为、纪律等方面进行全面管理、督促，当学友遇到不会做的问题时，师傅要教会学友如何分析问题，理解问题，具体到根据题目中的哪句话、哪个知识点来寻求解题的思路方法，从而培养学友良好的学习方法和技巧。当学友会做时，师傅要追问解题依据，并进一步把类似的题目、相应的知识点、拓展点联系起来，提高自己和学友的综合能力。注意师傅不只是教学习方法与技巧，更在于培养自己和学友的思维走向、习惯养成、健康心态、品德行为等。 2.学友的职责：自主学习，独立思考，找出学习中不会的问题，及时寻求师傅的帮助，与师傅共同研究，解决自己存在的疑惑和出错的原因，及时总结学会题目的成功经验，恳请师傅的全面指导与帮助。; 1、要学会倾听，不要随意插话。有不同意见时，要踊跃举手发言;全班交流时声音要洪亮，师友共同起立，学友优先讲解，师傅点评。;;;1.这是我们师友组的答案，请其他师友组补充。 2.这是我们师友组的解法，有其他解法的师友请补充。 3.我们师友组在这道题上遇到了困难，请其他师友组帮忙解决一下 …… ;1、 这堂课我们不仅复习了很多知识点，还进行了典型题目的讲解、拓展和提升，我的收获很多，比如…… 2、这节课同学们都非常积极踊跃，我们师友也有很多的感触，我的学友能主动的找问题问我了，并且能动起笔来了……我的师傅给我讲解的非常细致、有耐心，我很感激我的师傅…… 3、这堂课的最佳师友是……希望同学们都向他们学习，让我们掌声祝贺他们的精彩展示。 …… ;Do you like shopping?;Do you like shopping?;How much are these socks?;Ⅰ. Check the new words. ;;;在英语中，成双成对的物品常以复数形式出现 例如： ;What’s this?;What’s this?;What’s this?;What’s this?;What’s this?;What’s this?;;What’s this?;;Ⅰ学习单词-- 2.教师检查;Ⅰ学习单词-- 2.教师检查;;Ⅱ. Let’s talk and learn.;$ dollar（美元）;the white sweater?;6 dollars.; how much用于提问物品的价格，意为“多少钱”，其句式有2种： （1）How much is the/this/that+[cn]单数/[un]? 答语为 It’s + 金额。 （2）How much are the/ these/those +[cn]复数？ 答语为 They’re+金额。 ; ; ;$ 2;How much are the ?;How much are these ?;Ⅱ学习对话--2.教师引领;$ 10;$ 4;$ 6;;Ⅲ. Let’s talk and improve.;2e; 去商店、饭店等公共场所时，服务员经常说的话：;Ⅳ. Let’s expand and improve.;SHOW TIME;??? .Let’s sum up.;Ⅴ总结归纳—1.师友总结;Ⅴ总结归纳--2.共同提升; As a seller: Feel for others . 将心比心！ As a customer: Buy the right things, not the expensive things. 只买对的，不买贵的！