英语人教版九年级全册话题复习：旅游与交通.docVIP

教学设计 教师：熊丽华（于都二中） 课题：九年级话题复习：旅游与交通 版本：人教新目标版 年级：九年级 内容：旅游与交通话题复习 课型：复习课 课时：1课时 主要活动：听说读写相结合 设计理念：以新课标为指导，以活动为载体，以教师为主导，以学生为主体，强调语言的应用，注重听说能力的培养，寓教于乐。因此，在本课的教学中，我以话题为线索，以任务型活动为主，创设真实的语言环境，让学生在用中学，学以致用。 教材分析：本话题主要围绕“旅行与交通”展开教学，要求学生掌握用一般过去时，一般将来时表达和谈论过去或将来的旅行活动。本课时是一节话题复习课，所进行的是与旅行和交通相关的基本词汇，短语，句型的复习巩固和相关听力练习。 教学目标： 1、知识目标：（1）掌握与旅行和交通相关的四会单词：transportation, travel, underground. weather, amazing, relaxing, fascinating… （2）与旅行和交通相关的短语: go to the beach, visit places of interest… (3)并复习一般过去时和一般将来时的表达。 2、能力目标：能用一般过去时谈论过去的旅行相关活动或用一般将来时谈论将来的旅行计划或打算并创造性的自编对话，培养学生的自学能力、提高学生的听说能力，锻炼学生的交际能力以及与他人合作的能力。同时学会总结相关知识点。 3、情感目标：通过在英语课堂上的互动，感受语言魅力，激发兴趣。懂得合适的旅行与自我放松的重要性。 学习策略目标：培养学生在学习中积极思考，主动探究并善于发现语言规律的能力。 教学重点: 1.重点词汇 和句型。 2.一般过去时和一般将来时 教学难点:1.如何引导学生归纳，总结与旅行和交通有关的词汇，短语，句型。 2.如何将所学知识应用于实际。 教学方法：为了激发学生兴趣，培养学生综合语言运用能力。本课时我以话题为核心，以功能结构为主线，采用任务型活动安排本课时教学，主要借助多媒体辅助法来复习，操练、巩固相关词汇，短语和句型。 教具准备:多媒体课件,相关听力音频，导入视频，英文歌曲MP3 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 Step１. Warming-up and leading-in (创设情境，导入新课） 5分钟 1.Watch a video about Guang Touqiang’s traveling. then ask some questions. 1. Where did he go ? 2. What did he pack? (at least 5 things) 3. How did he get there? 4. What did he do there? 5. Who did he go with? 1.Wacth and listen carefully. 2. Answer the questions. 通过观看有趣的视频激发学生兴趣并增进师生间的了解。同时自然而然的引出本课话题travel and transport Step２. Presentation （师生互动，复习，回顾与话题相关的各类词汇，短语）15 Talk about the new words and phrases related to the topic: Travel and transport. eg.1.Where would do you like to travel to ? 2. How can you travel to other places? 3.What kind of weather do you like for traveling? 4.What do you often do when traveling? 5. Feelings about traveling 1. Talk about the new words and phrases related to the topic: Travel and transport. 2.Read the new words and phrases together 1.通过相关图片的展示让学生复习，巩固所学的相关词汇，短语。 2.通过大量的朗读，让学生熟练掌握本话题的相关短语与句型。让学生在感知、操练中习得语言。 3. 4.通过师生，生生对话让学生学会根据特定场景用一般过去时态操练目标语言。 Step３. 1.Pre-listening : ask students to predict the missing words 2: While-listening: ask