英语人教版九年级全册中考考点感叹句教学设计.docVIP

中考考点感叹句教学设计 一、教材分析? 感叹句是中考考点中一种重要的句型，它用来表示人的强烈感情。如何正确运用以what或how引导的感叹句句型，是本节课的重点。? 教学重点：了解由How和What引导两种感叹句的用法。? 教学难点：感叹句的结构和用法。 二、教学目标? 1.知识目标：能掌握感叹句的结构和用法；? 2.能力目标：用所学的知识与伙伴进行交流、沟通，学会交际；? 3.情感目标：通过对本课的学习，激发和培养学生学习兴趣，积极讨论并大胆发言；? 三、学法指导：? 古人言：“给人以鱼，不如授人以渔”教法与学习是相辅相成的，因此教师在教学过程中要根据学生的年龄特点和心理特征，创设真实语言情景，启发、引导和鼓励学生，勇于开口，敢于开口，让学生体验初步成功，提高学生的兴趣，为真实交际打下基础。 四、教学过程：? （一）展示学习目标：? 1、掌握感叹句的结构和用法?? 2、掌握并运用what和how引导的?感叹句。 （二）自主学习 读一读，说出以下哪些词是元音发音开头的。 European、 university、 unusual、 interesting、 usual、 honest、 hour 想一想，以下哪些词是不可数名词 Idea、 suggestion、 advice、 news、 weather、information、 student、 flower ?（三）Task 1 通过看图片，用感叹句来表达。???? （四）Task2 Look and Think! 展示由what引导的感叹句。 1、多么高的一个男孩！??What?a?tall boy he?is?!??? 2、多么有趣的一个故事啊！?What??an interesting story?it?is?! ?3、多么有用的建议啊！What?useful advice it is!? 小结：?由what引导的感叹句的结构________________________________ 展示由how引导的感叹句。 多么漂亮的花朵啊！How beautiful the flower is! 多么可爱的宝宝啊！How cute the baby is! 他开车真快啊！How fast he drives! 小结：?由how引导的感叹句的结构________________________________ Task 3 Game: Who can get the top? 这一环节里设计了爬楼梯的游戏，展示练习，以小组为单位，每完成一道题就能上一个阶梯。 练习一：选择what 还是how 1._____a?heavy?box?it?is！ 2._____?beautiful?flowers?they?are！ 3._____?beautiful?the?flowers?look?in?the?garden！ 4._____?cold?water?it?is！ 5._____?dry?the?weather?is?!?? 6._____?fast?he?runs!? 7._____?a?fine?day!? 选择what或how的小技巧：判断感叹句的引导词是what还是how。先把主谓+其他部分去掉，看最后一个词是名词用what，是形容词就用how。若没主谓则看句末一词而定。句末词是名词选what，是形容词或副词就选how。 练习二：选择题 1._______she?dances!???????????? A.?How?good??????B.?How?well????????C.?What?well? 2.______delicious?soup!?????????? A.How??????B.?What???????C.?What?a? 3.________fine?weather?it?is?today!?????? A.How????B.?What?a????C.?What? 4.____time?we’re?having?today!?????? A.What?a?good?????B.?How?good????C.?What?good? 5._______lovely?a?girl?she?is!??????? A.What????????B.?How???????C.?What?a? 6._______they?love?their?country!???? A.What????????B.?How???????C.?What?a? _______hard-working?Chinese?people!?????? How???????B.?What?????C.?How?do? 8.______worried?they?looked!???????? A