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;;切实做到：人无我有，人有我新，慧眼独运，以新制胜。; 避俗取新精选材，应遵循以下???则： 选材要着眼当代，紧贴现实生活，坚持只选新的，不选旧的。(保护环境-创城) 只选亲身经历的，不选道听途说的 只选小材料，不选大材料。（母亲的手） 只选深刻的，不选浅薄的。 只选具体的，不选空洞的。 只选有趣的，不选平淡的。（龙虾打架） 只选罕见的，不选常见的。;;;（1）动词的锤炼; ; （2）妙用形容词、修饰语、叠字等 ; 2、综合运用多种修辞手法; 朋友是夏天的树阴，在你炎热时为你撑起一片阴凉；朋友是你旅行时的伙伴，在你孤独时他会出现在你的面前；朋友是你一生的陪伴，在你感到绝望时他会前来安慰你。 ; 3、灵活引用古诗文、名言警句、格言、谚语、俗语、流行歌曲等;天行健，君子以自强不息。 地势坤，君子以厚德载物 。 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。;;（一）遵循拟题的原则 1、要形象生动、醒目引人，不要就事论事、平淡无奇。 《致老师》 《园丁的赞歌》 对老师发自内心的尊重、爱戴、感激之情 给人形象生动之感，这个题目有唱的动态形象，又有园丁辛勤耕耘的意境，而且含有亲切感和强烈的赞美之情。 ;2、要含蓄隽永、耐人寻味，不要平实浅显、一览无余。 《友谊长存》 《天还是那么蓝》 平实浅显，落入俗套。 含蓄隽永，意味悠长。用蓝天象征友谊的深厚纯洁，意义深远、意境开阔。 ;3、要新奇风趣，不要陈词旧调。 《谈谈学习的重要性》 《成龙与成虫》 风趣新奇，令人耳目一新。 ;（二）拟题的技巧 1、借“名”拟题法 名人、名物、名事、名言已在人们大脑中形成稳定的记忆，拟题时巧妙借用，就会勾起读者记忆的再现从而产生熟悉感，亲切感，增强文章吸引力。如： 巧借名人：《我们班的“布什”与“萨达姆”》、《不要当阿斗》、《我家的爱迪生》。 巧借名物：《老师赐我尚方宝剑》、《我心中的泰山》、《家庭“安理会”》。 巧借名事：《爸爸向我“负荆请罪”》、《败走麦城之后》。 巧借名言：《有志者事竟成》、《团结就是力量》、《人间诚信今犹在 》、《不要人夸颜色好，只留诚信满乾坤 》。 巧借名作：《诚信无价》、《诚信飘流记》。 妙借术语：拍卖“诚信”，心灵的审判。 ;2、矛盾生疑法 题目中提出与日常生活相悖的命题，或借用意义相反相对的词语构成矛盾，进而引发读者的探究欲望。如：《陌生朋友》、《小偷闯大祸》。;3、巧用修辞。 如：诚信如水（明喻），十字路口（暗喻），是谁在赞美皇帝的新装（借代，其中“皇帝的新装”代指生活中的种种虚伪事），一句话，一辈子（引用），若为人生故，诚信不可抛（拟用），诚信何价？（设问）， 拷问灵魂（拟人），真诚的“不懂”与不真诚的“懂”（对比），无愧于天，无悔于心（对偶）。;4、词语妙用法 拟题时，充分挖掘同形、同音词语的表现力，能收到似曾相识又出人意料的效果。如：《是打假还是假打》、《学会与会学》、《移山不如移家》、《希望工程大有希望》。 5、符号点缀法 恰当运用符号拟题也能收到醒目、形象之效。如：《压力=动力》、《1+1＞2》。 ;原来作文可以更美的;作文的开头;文章开头的写法：;二、巧用修辞，展示文采。即化虚为实;三、广泛引用， 突出主题。即借用诗词名言警句等;四、描写环境，烘托背景;五、妙用题记;;开篇的原则和注意事项;主体;找准恰当地方，设置奇峰亮点 一篇被人称道的诗文，并非字字玑珠、句句精华，它们之所以有阅读意义和文学价值是因为它们都有自己的“亮点”所在，是因为诗文中偶尔有几颗“珍珠”在闪耀。;1、旁征博引，展露才华。 你如果平时注意了课外阅读，知识丰富一些，就可以根据文章需要，尽可能地旁征博引。如典故逸事、中外掌故、名人名言等。一者可以丰富文章内容，二来可以显示出你不同与众的才华。但这些材料应该是新鲜的而不是陈旧的。如果是平时所不太为人知晓的，效果会更佳；更能显示出你知识面的宽广。所以要特别注意材料的搜集和储备。 ;2、注重细节，以情感人。 文贵有情，有情方能感染人。在构思谋篇时，就要注意选择最能打动人心的题材；在叙事时，特别要注重细节的描写刻画。在人物的动作、神态、语言等方面细加琢磨，力求写得细腻传神，有感染力量。各位可以从朱自清的《背影》中对于父亲的描写受到启发。倘若文中的细节能拨动阅卷老师的心弦，那效果就可想而知了。;3、凡人哲语，画龙点睛。 名人说出的话并非句句名言，凡人也未必说不出富有哲理意味或意义深刻的语言来。这样的语言往往能体现出一个人的思维水平和思想深度，能够引起阅读者的注意，耐人咀嚼回味，进而引起思想上的共鸣。这应该是同学们可以考虑和设置的一个“亮点”。大家在应试作文中除了直接引用名人名言外，也应该从自己所掌握