小学体育公开课教案-跳绳.docxVIP

-- --- 小学体育公开课教案《短绳》 执教班级：和平小学 4（ 3）班 人数： 48 人 执教者：齐天友 学 练 玩绳： 1、抓尾巴 2、花样玩绳 3、跳“荷叶” 4、拼图 内 容 运动参与目标：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的 终身体育意识。 运动技能目标：了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法， 80~90%以上的学生对跳绳 学 会三种以上的玩法。 习 身体健康目标：通过本节课多项内容的练习，发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项 目 身体素质。 标 心理健康目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。 社会适应目标：通过本节课的练习，让每一个学生都能够体验到团队的力量，在活动中 能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。 教学重点：摇跳协调 教学难点：创编花样跳绳 程 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 序 创 1、 教学常规 1、师生问好，用手中 1、四列横队，人手 利用绳操活动身体， 设 2、 绳操 的绳子引出学习的主 一条短绳； 并有效激发学习兴 激 第一节：头部运动 题“玩绳”并通过情 趣。 情 第二节：肩胸运动 景展开； 2、在教师带领下做 激 第三节：体转运动 2、教师示范并喊口 绳操。 发 第四节：跳跃运动 令。 兴 第五节：整理运动 趣 组织：四列横队 4 分 钟 主 1、激趣游戏：小蝌 1、教师用生动的语言 1、两人自由组合“抓 营造一种欢快的教 动 蚪抓尾巴。 导入：“小蝌蚪长出 尾巴” 学情景，让绳子融入 参 了尾巴，伙伴们都很 2、多人互相“抓尾 到情景教学中， 学生 与 好奇，想摸一摸同伴 巴”。 在游戏中提高躲闪 进 的尾巴” 能力，调动起学生学 入 2、讲解方法并示范， 习的兴趣，顺利进行 角 和学生一起做游戏； 组织：学生散点练习 主教材的教学。 色 3、组织多人“抓尾巴” 5 比赛 分 钟 1、小蝌蚪学本领： 1、教师用生动的言语 1、全体展示并腿单 继续采用情景式教 各种跳绳练习 导入：“小蝌蚪慢慢 摇跳绳。 学，通过玩绳发掘学 （ 1）并腿双脚跳 成长了长出了小腿， 、集体练习巩固动 生的创造力和表现 2 （ 2）花样玩绳 我们一起来学跳的本 先创编单人玩法后 领”！ 创编双人玩法 2、个别展示，指导学 学习重点与难点： 积 生动作； 极创编花样玩绳 3、引出各种花样玩 合 发挥想象力， 对比较 法； 作 有代表性方法进行 4、肯定新玩法并及时 学 学习。 表扬表演，并要求学 练 生一起体验。 掌 5、启发双人玩法。 握 6、组织表演或适当比 技 赛 能 7、用生动的语言导 27 2、游戏 :“青蛙”跳 入：“小蝌蚪变成了 分 “荷叶” 青蛙，并利用手中的 钟 （ 1）摆“荷叶” 绳子摆成荷叶进行跳 （ 2）跳“荷叶” 跃”，讲解摆“荷叶” 先练习，后进行接力 的方法和注意事项。 比赛 8、组织练习连续跳 9、个别组展示并讲解 示范接力比赛的方 法。 10、要求拉大“荷叶” 距离并组织比赛  作； 欲望，体现以学生为 3、花样跳绳创造单 主，教师为主导的理 人各种玩法。 念，发展跳跃能力和 4、展示并一起学习 身体协调素质， 使大 新玩法，重点练习 2 部分学生能掌握 3-5 — 3 种 种的玩绳方法。 5、积极创编双人玩 延伸情节，充分利用 法； 情景手段，激发兴 6、展示并学习，重 趣，通过比赛使气氛 点学习两种。 更活跃，结合跳、跑 7、集体合作摆“荷 发展综合能力和竞 叶” 争意识。 8、青蛙在“荷叶” 上欢快连续跳跃 9、接力比赛，力争 上游。 10、参加比赛，遵守 比赛规则。 组织： ＊＊＊＊ | ○ ○ ○ ○ | ＊＊＊＊ | ○ ○ ○ ○ | ＊＊＊＊ | ○ ○ ○ ○ | ＊＊＊＊ | ○ ○ ○ ○ | * 恢 1、合作游戏：拼图 1、教师讲解奥运五环 1、体现合作能力； 复 2、小结本课 含义。 2、开心地一起观看 3、课外作业：和家2、组织学生，积极合 其他组的作品； 心 长一起玩绳锻炼身 作 3、生围在教师旁边 交 体 3、赞美作品 流 4、宣布下课，师生 4、总结和表扬、鼓励。 分 道别 组织：学生散点进行 享 拼图。 4 分 钟 场 地 录音机一台，每位学生一根短绳。 器 材  让学生在拼图游戏中体会合作的乐趣，放松身心，拓展课外作业，和家长一起玩绳。