数学北师大版三年级下册教学设计第一课时.docxVIP

分一分（二）教学设计 教学目标：?1、结合具体情境，进一步理解分数的意义。2、在动手分一分中体会一个整体可以由许多个个体组成，会用分数表示它的一部分，进一步拓展分数的意义。3、在学习过程中鼓励学生积极地独立思考和主动尝试的学习风格。教学重点、难点：?体会一个整体可以由许多个体组成，会用分数表示它的一部分，进一步理解分数的意义。教学准备：?正方形纸片、水彩笔教学过程:(一)、复习旧知,导入新课.师：上节课我们一起认识了分数，下面我们来复习一下，请看大屏幕,你能用分数表示出各图中的涂色部分吗？师：看来同学们已经掌握了一些分数的知识。今天，我们继续学习“分一分（二）。”板书课题：分一分（二）（二）、游戏体验，主动探索1、涂色游戏师：同学们喜欢做游戏吗？那么今天我们就来做涂色游戏，请大家拿出课前老师发你的这张正方形纸，分别涂上红、黄、蓝三种颜色，至于每种颜色涂几种有你们自己选择。好，开始吧！比一比谁的速度最快！ 生动手操作师：谁愿意给大家上前面来展示一下你得到的分数，说一说每种颜色分别占图形的几分之几。 生展示交流 老师也把这个大正方形涂上了红、黄、蓝三种颜色，出示正方形纸片。谁来给大家介绍一下红、黄、蓝分别涂了几块？每种颜色分别占图形的几分之几？根据学生回答完成表格一。 红色部分 黄色部分 蓝色部分 小方块的个数 占大正方形的几分之几 2、分一分 提