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-- --- 高二学习的重要性 每年高考之后，都有人说：“高一时，很新鲜，忙着适应；高二没好好学，忙着玩儿；高三知道学了，想学了，可是来不及了。”千金难买后悔药，万金难买早知道。高二是高中三年的关键，也是最难把握的一年。 高二年级有两大特点：一、教学进度快。一年要完成二年的课程。二、高一的新鲜过了，距离高考尚远，最容易玩的疯、走的远的时候。导致：心理上的迷 茫期，学业上进的缓慢期， 自我约束的松散期， 易误入歧路，大浪淘沙的筛选期。 因为动力不足， 厌学，成为许多学生具有的通病。 就多数学生的普遍状况来分析，没有在一个个阶段目标的达到中尝到学习的乐趣与收获， 感觉学习太累太苦，占原因的很大一部分。但这只是表面原因，本质的原因则是，责任意识的淡漠，信念的若即若离，刻苦精神的缺乏。 我们总喜欢对师长说： “我们长大了， 不要再这样管着我。 ”其实我们错得很离谱，不是你身高长到了一米七， 就代表你长大。 真正的长大是指你心智的成熟。我们很叛逆，甚而在同学中以叛逆为荣，终至到真的走上社会了，“梦醒了无路可走”。 伏尔泰说： “耳朵是走向心灵的窗口。 ”但我们的心中往往有太多的成见和自以为是， 成为倾听真理和教诲的最大障碍。 价值观的尚未成型， 对是非没有清晰的判断， 派生了很多错误的情绪。 对待学习漫不经心， 使我们无法找到学习的乐趣，懒惰愈演愈烈，厌学情绪一天天严重。相反，来自外界花花绿绿 的诱惑，使部分人在抱怨学习太累、厌学的同时，网瘾、早恋、玩手机、抽烟、打架等，成为其高二生活中的乐趣与刺激。最终，侵害其他同学的正常权益，为校规校纪所不容。虽然这只是极小一部分。 不给家长看孩子，不为个别损集体，是高中阶段学校纪律的设置底线 经过高一一年， 同学们在学习分出了所谓的差生与优生。 对优生来说， 由于之前学得好，他们积极、自信的心理不断得到强化，学习兴趣上升为乐趣，学习 已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。 另一部分在过去的一年中，尤其是在考试中，屡遭挫折，对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移等倾向。第三部分则是，学习目的模糊，学习动机不强，处于一种 淡漠的被动状态。有调查显示：一半以上的高中学生认为， 成绩明显退步的阶段，就是高二。 问题更在于：教学容量与心理问题， 高二的这两大特点是如此的鲜明、 突出、同在、对立、不调和，各占矛盾的一个极端，同时起作用，就多少显得残酷而无奈。 然现实如此，高考如此。我们不可能改变规律，我们只能改变自己的内心。因此，直面高二的挑战，认清高二，认清高二的自己，认清高二的任务，显 得意义十分重大而迫切。 因为，高二的这个岔路口， 分出的是渐行渐远的两条路，指向的是人生意义上的两个截然相反的阶段性终端。 虽然，这两条路，都会与高考面对面，但一个是与高考擦肩而过， 同时也失去了人生所必须的最重要品质与最珍贵的人生历练， 走向不知所终的远方； 另一个则是克己修炼， 遇高考而亮剑，战而胜之，或暂未胜之，但无论如何，他们都是成功者，他们都在挑战高考的过 程中，掘到了人生至关重要的情商宝藏， 后续道路上， 必然有机会让他们成就自我，辉煌人生。 李嘉诚认为：真正的财富，不是五百万元， 一千万元，而是在拼得这五百万，一千万的过程中积累、 丰富出来的， 富有传承和感召的一种精神， 它才是真正的财富，是推动财富越聚越多的根本力量，是传家之宝。 1 高考就是一个过程， 在挑战它的过程磨砺出优秀个性品质， 才是真正的无价之宝。 那么，如何把高二两个特点统一起来， 合并成一个优势， 是个发人深省的课题。积以前各届的经验，我以为，把高二年级打造成自己的核心与黄金时段，打造成赢得高考的魅力平台，有一条必然的规律，包含三个方面，缺一不可。 一、用责任抵御一切的外在诱惑。 山东电视台，有个很动人的栏目，叫“天下父母”。 2005 年深秋的一个周日，我偶尔看到了这个栏目并为它的当期节目所感动。 做主宾的是国家一级编导翟俊杰和他的妻儿。 节目所述的，是翟导的孝敬之道，给奶奶爸妈洗脚，剪指甲。因为是真人真事，是翟导几十年如一日的做法， 看得出，坐在现场的那些个大学生们人人听得都很动感情。 节目要结束的时候， 主持人说：翟导身上有一件特别特别珍贵的东西， 让大家看看。只见翟导从贴身的左上衣袋内取出一个小小的玻璃瓶子， 很类似于常见的青霉素的小瓶子，只是似乎稍长一点点。里面装的是暗红色的液体，极像血。 所以大家都猜是血。 可是什么血呢？为什么会让翟导感觉最珍贵呢？翟导说： 不要猜了，这是我们每个人从小吃的母亲的乳汁。他说：这是我老伴的乳汁，收了 三个小瓶，原来只是想， 妈妈把小孩子带大不容易， 想在女儿出嫁时送给她一瓶做纪念，儿子结婚时也送他一瓶，我们留下一瓶也做个纪念。乳汁收下来，用蜡封好，没有想到，三十年后，