英语人教版七年级下册Unit 3 How do you get to.docVIP

2014-2015学年下学期通钢二中（七）年级（英语）学科导案 第 3周 第 1 课时 课题 Unit 3 How do you get to school? Section A（1） 导学 目标 1.能够谈论交通方式 2.能运用所学知识给朋友写电子邮件来描述自己的交通方式 重点 1. 综合运用SectionA中所学重点短语。 2. 给朋友写电子邮件来描述自己的交通方式 难点 论怎样到达某地方。谈论某些地方多远。 课型 新授课 课时 1 主备人 满鹤云 审核人 孙宏学 教 学 过 程 流程 时间 教学 内容 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题及对策 一．温故知新 3分 二．教师导课 2分 三．小组合作探究 15分 四．展示提升 20分 五．达标检测 3分 六. 小结 2分 单词 熟悉本节课句型 How do you get to school? I ride my bike. I walk. I take the subway. 学案+课本P13 自学 表达交通方式的短语 掌握词组 掌握句型 I go to sw by … 基础知识和重点词组 课前小考 二． How do you get to school? I ride my bike. 三．1.组织学生进行小组讨论，并分配任务。教师深入指导。 2.重点关注以下内容： 组织学生进行小组内的口语交流。 3.通过课件进行听力练习。 四．组织学生进行交际展示。P14-2d P15—3a \3b 五．利用大屏幕习题进行检测 六．指导学生将本节课的知识点进行总结 一 .听写单词 （get up-kilometer ） 拓展对话 三．学生在老师的组织下进行口语训练。 How do you get to school? How long does it take? How far is it from…? 学生在课堂上将重点的短语及句型背下来，并应用到交际中。 四．学生进行口语展示，要求全员参加，学生间相互纠正。 五．学生通过竞赛和加分的形式进行回答。 六．学生将本单元知识点口头展示出来。 1.有些生词发音可能不准，要反复读。 2.交际训练时口语较差的学生不流畅，不准确。可以进行指导. 学生在学习过程中先将句型熟记，再进行课堂展示。 反思