英语人教版七年级下册Unit 2 What time do you go to.docVIP

课 题 Unit 2 What time do you go to school? 课 型 New 课时 第五课时 主 备 人 赵雪艳 审 核 人 授 课 人 赵雪艳 使用班级 初一（5，6）班 授课时间 2015,3,10 学 习 目 标 知识目标：掌握本节课的单词和短语。 理解本课短文，并学会谈论自己或他人的健康生活方式。 I、预习交流 1. 找出本节课的新单词和短语并牢记。 2. 自学课文，勾画出重点和疑惑。 阅读能力的训练重难点的掌握和使用 1．熟练掌握本节课的单词及短语．　 2．能够利用所学句型询问及表述时间。 教学重点 本单元重难点知识点的理解和应用。 教学难点 .灵活运用目标句型What time...?/When do you...?对“日常作息时间”进行询问和表达,从而养成良好的作息习惯。 教具及实验设计 录音机、磁带、课本，教学案 教?? 学?? 活?? 动 教师复备或学生笔记 Unit 2 What time do you go to school? Period 5 Section B 2a — 2c (P11) 教师寄语：Time works wonders. 时间能创造奇迹。 姓名_____ 【学习目标】 II、翻译词组 1. 早睡_________________ 2. 早起 ________________ 3. 散步_________________ 4. 进行体育运动_______________ 5. 半小时_______________ 6. 或者…..或者________________ 7. 许多水果_____________ 8. 对…..有好处 _______________ 9. 品尝起来好_______________ 10. healthy(反义词)______________ 11．不健康的习惯_______________12. 健康的活动 _________________ 学习任务一 谈论健康的日常活动 分组讨论哪些是健康的日常活动，并展示。 完成2a，并朗读这些短语。 学习任务二 学习2b短文 1. 自读短文，理解意思 2. 小组讨论短文意思 3. 学生质疑，师生共同解惑, 教师解释重点单词和短语。 4. 小组内复述短文。 5. 尝试背诵短文。 学习任务三 学习2c部分 1、再读短文，用2b中的相关信息完成空格。 2、小组合作，核对答案。 3、谈谈自己有哪些健康的和不健康的生活习惯，并记下来。 【自主检测】 I、选择 ( )1. Doing sports is good ______ our health. A. for B. to C. at ( )2. I go to _____ work after _____ breakfast every day. A. /, the B. /, / C. the, / ( )3. --Its seven oclock. Its time to go _______.--OK, Lets go. A. the school B. to school C. my school ( )4. Ice-cream is not good for us, but it tastes _______. A. well B. good C. bad ( )5. You can either watch TV ______ play computer games on Sunday. A. and B. or C. but II、翻译句子 我通常在早上6：30吃早饭。 ________________________________ ___________ ___ 学校8点钟开始上课。 ________________________________ ___________ ____ 3、晚上我要么看看电视，要么玩玩电脑游戏。 ________________________________ ___________ _ 4、你通常几点回家？ __________ __ 5、他什么时候吃晚餐？ _________________________________________________________ Ⅲ、阅读 My name is Li Hong. I study at No.6 Middle School.