《钳工工艺与技能训练》教学实施大纲.docVIP

常州冶金技师学院教育标准 《钳工工艺与技能训练》教学实施大纲 CYJ 02. 02（1）—2009 主题内容与适用范围 本大纲是技工学校具体落实机械类机械装配与维修技术专业的《钳工工艺与技能训练》教学要求和组织教学工作的纲领性文件。 本大纲中规定了课程的性质、任务和要求、教学中的注意问题、教学内容与要求及教学时数分配。 本大纲适用于2009年入学的初中毕业生（学制三、五年），培养机械类中、高级机械装配与维修技术工人的中级钳工工艺与技能训练教学，本大纲与全国中等职业学校机械电子类专业规划教材（科学版）《钳工工艺与技能训练》配套。 2 引用标准 下列标准所包含的条文，通过在本大纲中引用而构成本大纲的条文。执行本大纲的条文应探讨使用下列标准最新版本的可能性。 人力资源与社会保障部 《全国中等职业技术学院校机械类专业教学计划和大纲》教学大纲 2008 劳动部、机械工业部《中华人民共和国职业技能鉴定规范》 1995 3 课程的性质 本课程是一门融专业工艺理论与技能训练一体化的专业课程。 4 课程的任务和要求 本课程的任务是使学生掌握中级钳工应具备的专业理论知识和操作技能。学生在学完本课程后应达到如下要求： ⑴了解自用设备的结构、性能、传动原理，并掌握使用、维护和调整 的方法。 ⑵熟悉安全生产和文明生产的要求。 ⑶掌握钳工常用的加工方法；具备一定的工艺分析能力。 ⑷掌握钳工常用量具的使用和维护保养方法。 ⑸掌握金属切削加工原理的基本概念；掌握钳工常用刃具的刃磨方法。 ⑹能较合理地选择工件的定位基准，保证加工精度要求。 ⑺能较合理地选择切削用量，能熟练地进行有关计算。 ⑻熟悉中等复杂程度组件和部件的装配工艺过程，并能熟练地进行有关装配工作。 5 教学中的注意问题 ⑴坚持理论联系实际，突出实际操作训练，切实保证技能训练教学的时间和质量。 _______________________________________________________________ 常州冶金技师学院 2009-08-01批准 2009-09-01实施 CYJ 02. 02（1）—2009 ⑵在教学中应充分发挥实习教学直观性强、学生易于接受的特点，先让学生在实习教学中有一个初步感性认识，再导入理论教学，最后再通过生产实习来消化和加深理解所学的理论知识，从面巩固和提高教学的效果。 ⑶加强直观教学。充分运用实物、教具和现代化教学手段，尽可能使理论教学联系实际，使教学形式生动活泼。 ⑷提倡启发式教学方法。结合具体课题可先组织学生进行有关加工过程的讨论，然后再进行技能训练，以提高学生分析问题和解决问题的能力，充分调动学生学习的主观能动性。 ⑸重视实习教学车间的建设，加强现场管理的力度。 6《钳工工艺与技能训练》课程的教学内容及要求 第一单元 钳工基础知识与技能训练 教学目标： 理论方面： 1、了解钳工场地的基本概况，熟悉安全生产的有关知识。 2、了解游标量具、千分尺、百分表的结构，理解其刻线原理。 3、理解金属切削过程中的物理现象及它们对切削加工的影响。 4、理解切削用量的含义，熟悉合理选择切削用量的原则。 5、熟悉切削液的种类、作用及选择。 实习方面： 1、钳工常用设备操作的基本技能和保养。 2、常用量具测量的基本技能。 3、刀具刃磨的一般技能。 课题一 钳工一般知识 教学要求： 1、了解钳工在生产中的工作任务。 2、熟悉实习场地和安全文明生产规章制度。 3、掌握钳工常用设备的操作技能维护保养。 教学内容： 1.1钳工工作场地 1.2钳工常用设备 1.3安全文明生产常识 技能训练：台虎钳、台式钻床、立式钻床的基本操作和保养 实训一 台虎钳台虎钳操作保养练习 实训二 台式钻床操作练习 实训三 立式钻床操作练习 教学建议 结合现场参观和演示 课题二 钳工常用量具和测量 CYJ 02. 02（1）—2009 教学要求： 1、了解游标量具、千分尺、百分表的结构，理解其刻线原理。 2、掌握使用常用量具进行测量的操作技能。 教学内容： 2.1游标量具 2.2千分尺 2.3百分表 2.4塞尺 技能训练：游标卡尺、千分尺、万能角度尺的测量 实训一 游标卡尺测量训练 实训二 千分尺测量训练 实训三 万能角度尺测量训练 教学建议 掌握读数原理和方法,正确的测量方法是示范的重点. 课题三 金属切削与刀具知识 教学要求： 1、理解金属切削过程中的物理现象及它们对切削加工的影响。 2、理解切削用量的含义，熟悉合理选择切削用量的原则。 3、熟悉切削液的种类、作用和选择。 4、熟悉钳工常用刀具的材料，掌握刀具几何角度的定义