八年级数学上册5.3二次根式的加法和减法课件（新湘教版）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 从例4的第(1)小题的结果受到启发，把分子与分母都乘以 ，就可以使分母变成1. 动脑筋 如何计算 ？ 例5 计算： 举 例 1. 计算： 练习 2. 计算： 3. 计算： 习题5.3 组 A 1. 计算： 2. 计算： 3. 计算： 4. 计算： 小结与复习 3.举例说明什么叫最简二次根式，试写出一个二次根式并将它进行化简. 2.二次根式有哪些性质？ 4.如何进行二次根式加、减、乘、除运算？ 回顾 1.二次根式 在实数范围内有意义的条件是什么？ 结 束 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二 次 根 式 二次根式 第5章 ——5.3 二次根式的加法和减法 依据上述材料，同学们能做出什么化简变形呢？ 做一做 试问：这样化简变形的依据是什么？ 上式中第一个等号成立的理由是：实数的运算满足乘法对加法的分配律． 做一做 图5-1 是由面积分别为8 和18 的正方形 和正方形 拼成．求 的长. 动脑筋 ·分析问题： ·解决问题： ·需要条件？ 二次根式做加法时先 ， 再将被开方数相同的二次根式 ，被开方数不变. 化为最简二次根式 系数相加 动脑筋 举 例 例 1 举 例 例 1 举 例 例 1 通过例1我们发现，二次根式的加减法和我们能够联想到前学习过的哪一种运算呢？但是有什么不同呢？ 注意 的系数是1(这是因为 )， 的系数是-1(这是因为 ). 二次根式的加减类似于合并同类项的运算. 结论 由此看出，二次根式的加、减运算，首先要把每个根式化简，然后再把被开方数相同的二次根式的系数相加、减，被开方数不变. 例 2 图5-2是某土楼的平面剖面图，它是由两个相同圆心的圆构成.已知大圆和小圆的面积分别为763.02m2和150.72m2. 求圆环的宽度 ( 取3.14). 举 例 ·分析问题： ·解决问题： ·需要条件： 解：设大圆和小圆的半径分别为 ，面积分别 为 ，由 可知 . 举 例 1. 计算： 练习 练习 2. 计算： 中考 试题 例 计算 答案： 小结与复习 1.二次根式加减的步骤是什么？ 2.二次根式加减的运算依据是什么？ 首先要把每个根式化简，然后再把被开方数相同的二次根式的系数相加、减，被开方数不变. 实数的运算满足乘法对加法的分配律． 动脑筋 甲、乙两个城市间计划修建一条城际铁路，其中有一段路基的横断面设计为上底宽 下底宽 高 的梯形，这段路基长 那么这段路基的土石方为多少立方米呢？（路基的土石方即等于路基的体积）？ 动脑筋 结论 二次根式的混合运算是根据实数的运算律进行的. 举 例 例3 计算: 从例3可以看到，二次根式相乘，与多项式的乘法相类似. 我们可以利用多项式的乘法公式，对某些二次根式的乘法进行简便运算. 例4 计算： 举 例 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *