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教育行业移动信息化解决方案 中国移动通信集团河北有限公司邯郸分公司 二○一○年三月 PAGE i 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1.背景介绍 1 2.系统建设原则 1 2.1先进性 1 2.2前瞻性 1 2.3开放性 1 2.4灵活性 2 2.5安全可靠性 2 3.需求分析 2 3.1学校、家长和相关教育机构互动沟通的需求 2 3.2信息化数字校园的需求 2 3.3基础通讯的需求 3 4技术解决方案 3 4.1家校互动解决方案 3 4.2教育机构信息服务解决方案 3 4.3教务教学解决方案 3 4.4办公协作解决方案 4 4.5校园一卡通解决方案 5 4.6基础通信解决方案 5 PAGE 7 1.背景介绍 教育行业的发展直接关系国民素质提高和国家的振兴。在科教兴国战略的指引下，我国教育事业取得了长足的发展。随着社会和经济发展对劳动者素质的要求越来越高，教育产业正在蓬勃发展。为建设高效率的教育管理体系，信息化技术越来越多的被运用到“数字校园”建设中，通过与校园现有平台或资源紧密结合，建立学校、家长、学生之间互动与沟通、资源共享的信息化平台。中国移动始终将支持国家教育事业发展视为义不容辞的责任，秉承网络优势、经营实力、服务与创新能力，推动教育领域信息化应用水平提升，助力教育行业信息化发展！ 2.系统建设原则 2.1先进性 系统采用符合信息技术发展趋势的先进技术。 软件系统满足业务需求的基础上具有易改造、易升级、易操作、易维护等性能。 2.2前瞻性 系统体系架构和软件体系结构要有前瞻性，要充分考虑未来业务的发展和管理的变化，方便新业务和新需求的扩展和支持，满足未来业务发展的需要。 2.3开放性 系统应具有良好的开放性，能与合作伙伴以及内部的信息系统进行无缝对接。 2.4灵活性 系统应提供较好的灵活性，能够灵活地添加新的机构和业务。 2.5安全可靠性 系统建立在成熟稳定的硬件环境和应用软件基础上，通过完善的备份恢复策略、安全控制机制、可靠的运行管理监控和故障处理手段来保障系统的稳定、安 3.需求分析 3.1学校、家长和相关教育机构互动沟通的需求 中、小学生年纪小，自控能力弱。家长希望能实时获得子女在校情况，学校也希望家长配合，共同关注学生成长。 教育管理机构和教育培训机构受众面广，教育政策、考试信息、培训信息、成绩信息等需要及时有效的发送到受众手中。同时，公众也可以通过移动终端进行信息查询、网上报名等业务办理。 3.2信息化数字校园的需求 教务教学管理信息化是教育现代化的重要一环，学校需要通过建立教务教学管理信息系统提高教务管理效率，并配合传统教学手段提升教学质量。 学校教师员工数量众多，传统的文件传达和事项通知耗时长或传达不到位。同时校内校外各处教师需要及时与校内系统联系，查阅相关数据和资料，进行现场办公。 高校希望实现对师生各类卡的统一管理，应用电子化管理手段，降低管理成本提供管理水平，同时方便师生的校园生活。 幼儿园及小学低龄儿童的安全是家长和学校极其关注的问题 3.3基础通讯的需求 学校师生通信频繁，希望能降低通信成本。师生在校外希望能够远程访问教育网资源，但其他网络访问教育网速度或资源受限。 4技术解决方案 4.1家校互动解决方案 中国移动的家校互动解决方案帮助家长实时了解学生在校学习和成长情况，并促进家长和老师充分互动，改善教育方式，提高教学质量： 家校互动：通过短信、WAP、WEB等形式实现家庭学校之间的信息互动和沟通，学校可将学生在校表现反映给家长，向家长发送收费通知、家长会通知等，家长也可通过短信给班主任、学校领导留言。 平安短信：通过短信和IC卡，实现学生刷卡，系统向家长下发学生到校、离校通知信息。 亲情电话：通过移动无线公话及IC卡，学生（教师）刷卡后可与预设的亲情号码进行通话，学生也可通过刷卡在移动公话终端提取家长给自己的留言信息。 4.2教育机构信息服务解决方案 中国移动提供集团短/彩信、校园建站等服务为教育监管机构和培训机构等建立基于移动通信平台的教育机构信息服务解决方案。帮助教育机构降低信息传递成本，提升信息传递效率。 4.3教务教学解决方案 中国移动的教务教学解决方案为学校提供多种教务管理手段，利用通信技术优势实现远程教育等多样化教学手段，全面提高教务教学管理水平。 学籍管理：提供电子化的学籍管理功能。包括学生姓名、所属班级、学号、家长姓名、手机号码、校讯通开通情况等 成绩管理：将学生成绩按学年度、学期、考试类型进行统计。并可以进行输入、打印和查询，选择不同科目进行班级排名和分析，实现智能化处理 排课管理：采用多班“并行回溯”算法，以班级为中心进行排课，具有排课速度快、准确率高、效果好等特点 远程教育：为学校搭建远程教育系统，学生、分校可