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小学数学新授课基本教学模式
北戴河区北坊小学 王帆
简要流程?：
创设情境，提出问题?
自主探索??合作学习?
汇报交流，共同提高?
巩固训练，拓展提高?
当堂检测，知识落实?
六、布置作业，课外拓展??
具体实施：
一、创设情境，提出问题????
问题是思维的起点，良好情境的创设是问题产生的良好源泉。教师要有目的、有意识地创设能激发学生创新意识的各种环境，促使学生产生质疑问难、探索求解的创新性学习动机。
在数学教学中，情境创设的核心意义是激发学生的问题意识和促进探究的进行，使思维处在爬坡状态。这是因为，人要形成新的认识，
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