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教师函授自我鉴定范文三篇 篇一：小学老师函授毕业自我鉴定 小学老师函授毕业自我鉴定 小时候，有一个愿望就是读大学，一直梦想能跨入大学 的校园，也一直非常羡慕大学生。大学，在我的幼小的心灵 中一直是神圣的。 初中毕业，我选择了中等师范，从此，进入大学深造与 我无缘，也算是我今生最大的遗憾吧。 成为小学教师后，发现身边的同事都在进行大专自学考 试，一边教书，一边捧着书本自学，尤其到了临近考试的阶 段，更是摩拳擦掌，使出浑身解数??看见他们“及格”的高 兴样子，真有点让人蠢蠢欲动。 我曾经以为自学考试也好，函授学习也好，对自己教学 业务上的提高可以说是微乎其微。因为“考过就忘记了”, 还不如扎扎实实地读几本教育教学专著，花更多的时间钻研 自己的课堂教学。可这样做谁来给你发文凭呢?毕竟现在这 个竞争激烈的社会，衡量一个人的价值髙低，最快捷的办法 就是看看你的“红本子”，没有它，谁来承认你是有水平的 呢？ 于是，“髙考之风”盛行，“自考之风”蔓延，“函授之 风”横扫!对于我们身处“下游”的小学教师来讲，“高考” 已经成为妄想，获取髙学历的途径主要有两条：自考和函授。 上级教育部门早已下出“命令”：小学教师必须达到专 科学历!若干年后，本科学历必须达到百分之多少。更为欣 喜的是某某大城市的某某名校，小学教师学历已经达到“本 科化”，研究生学历的小学教师占了百分之几??真的是形势 逼人!小学教