数学华东师大版七年级下册实践与探索4.docVIP

孟津县直中学教案 编号： 时间： 2014 年 2月 日 年级段 七年级 学科 数学 主备人 李桃红 课题 6．3实践与探索（4）——行程问题 课时 1 课前准备 教学目标 1、学会用图示法分析、解决实际问题中的行程问题； 2、体会图示法对分析行程问题的优越性，体会方程是刻画现实世界的有效数学模型。重点、难点?：运用图示法寻找问题中的相等关系，列方程解决行程问题 教学过程 一、复习引入，激发兴趣 回顾与思考 1.列一元一次方程解实际问题的一般步骤是什么？ 引导体会: 相遇问题中的相等关系， 二、探究新知：列方程解应用题： 例1、已知洛阳站、孟津站相距22千米，甲车每小时行驶50千米，乙车每小时行驶60千米； 甲、乙两车分别从洛阳站、孟津站同时相向而行，两车多少小时后相遇？（用图示法分析） 分析：设两车X小时后相遇，则： ①从出发到相遇甲车走了 km。 ②从出发到相遇乙车走了 km。 ③题目中的相等关系是： ________； ④列出方程为：________（生解答问题） 练习：1.甲、乙两地相距1 500千米，一辆货车从甲地出发，每小时行60千米，当它行了100千米后，一辆客车才以每小时40千米的速度从乙地相向而行，几小时后两车相遇？此时货车行了几千米？