《蝙蝠与雷达》—语文—何银欢—广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 学校：广东省佛山市顺德区容桂镇上佳市小学 姓名：何银欢 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 《蝙蝠和雷达》是一篇科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强。科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间无法安全飞行的问题。首先从课题中的“和”字入手,引发阅读期待：蝙蝠是一种住在潮湿洞穴里的哺乳动物，而雷达则是科学探测装置，这两个事物毫无联系，课文怎么把它们联系在一起了呢？课文中的两个句子直接点明了蝙蝠和雷达的关系：“在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。” “科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。”可以以这两句话为引入，延伸到学习课文。 二、教学课题 义务教育课程标准人科书语文四年级下册第十一课《蝙蝠和雷达》 三、教材分析 《蝙蝠和雷达》这篇课文主要叙述了科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间无法安全飞行的问题，文章叙述中分为三部分，第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是通过嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机的安全飞行。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。提出飞机为何能在夜间安全飞行这一问题；三次特殊的实验；受蝙蝠的启示制造出了雷达。教学要点是让学生弄清蝙蝠的嘴和耳朵的作用，初步了解蝙蝠探路的方法，以及飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的关系。这既是教学的重点，又是教学的难点。课后的“资料袋”简要介绍了近代新兴的学科——仿生学。 四、教学方法 互联网搜索法、多媒体演示法、自主探究法、表格导学法、讲授法、阅读法（朗读） 五、教学过程 一、交流资料，揭示课题。 1．【百度搜索】蝙蝠图片 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailcl=2cm=1sc=0lm=-1fr=ala2pn=2rn=1di=5635457145ln=1998word=%F2%F9%F2%F0%BA%CD%C0%D7%B4%EF%B5%C4%CD%BC%C6%AC#pn6-1di105182146305objURLhttp%3A%2F%2F%2Fadmin%2Fresource%2Fjpg%2F200805%2F20080522110554648.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fpicturelist.aspx%3Fchapterid%3D1929W690H945T10348S88TPjpg 2、师：看！今天小蝙蝠也来到了我们的课堂上，它说有话要对我们说呢，我们来听听吧：你们人类真了不起！竟然连我们蝙蝠界的秘密都知道，我真的很想知道你们人类是怎么发现我们的秘密的，同学们，你们能告诉我吗？请学生介绍自己课前了解的有关雷达资料。 【百度搜索】蝙蝠 /view/17933.htm 3、师：你们都很棒啊！了解这么多的课外知识。蝙蝠是翼手目动物的总称，遍布全世界。蝙蝠在中国传统文化中象征“福气”。 【百度搜索】雷达图片 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2fm=lm=-1st=-1sf=2fmq=1329212409312_R_Dpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%C0%D7%B4%EF 4、师：认识它们吗？知道它们有什么用途吗？ 【百度搜索】雷达 /view/1457.htm 5、师：没错！雷达是利用电磁波探测目标的电子设备。雷达的优点是白天黑夜均能探测远距离的目标。 6、引入课题 师：同学们，蝙蝠是一种动物，雷达却是一类人类发明的探测仪器。两种有着天壤之别的东西，课文怎么用一个“和”字把它们联系在一起呢？究竟它们之间存在着怎样的关系呢？ 7、创设情境，激发兴趣研读课文，解开蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 8、板书课题，齐读课题。 师：这两者毫不相干，课题却用“和”字连接。这是为什么呢？学习课文后，我们就明白了。 【百度搜索】 \l pn2-1di5635457145objURLhttp%3A%2F%2F%2Fadmin%2Fresource%2Fjpg%2F200805%2F200805221105541003.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fpicturelist.aspx%3Fchapterid%3D1