数学华东师大版七年级下册8.2.pptxVIP

8.2 解一元一次不等式 第一课时 不等式的解集 课程引入 求下列方程的解 （1）x+3=5 （ ） （2）x-5=6 （ ） （3）2x=8 （ ） x=4 x=11 x=2 （1）x+35 （ ） （2）x-56 （ ） （3）2x≤8 （ ） 说出下列不等式的解 课程引入 不等式x+3＜5，除了上面提到的解外，你还能说出它的一些解? 下列各数中，哪些是不等式x+3＜5的解？ l， 0， 2，－2.5， －4， 3.5， 4，4.5，3． 解有（ ） 个。 无数 课程引入 不等式的解集：一个不等式的所有解，组成这个不等式的集合，简称为这个不等式的解集。 研究不等式的一个重要任务,就是求出不等式的解集。 求不等式的解集的过程，叫做解不等式。 不等式的解集必须满足两个条件: 1.解集中的任何一个数值都使不等式成立; 2.解集外的任何一个数值都不能使不等式成立. 探究学习 x＋3≤1的解集,可以表示为__________, 用数轴表示为： x≤ -2 x＋2＞5的解集，可以表示成x＞3，也可以在数轴上直观地表示出来. x＞3不包括3，在x＝3处画空心圆圈。 x≤-2包括-2，在x＝-2处画实心圆点。 探究学习 概念区分： （1）不等式的解集： （2）不等式的解： （3）解不等式： 不等式所有解的集合。 使不等式成立的未知数的值。 求不等式的解集的过程。 探究学习 不等式x＞-2与x ≥-2的解集有什么不同？在数轴上表示它们时怎样区别？分别在数轴上把这两个解集表示出来． 探究学习 用数轴表示不等式解集的方法： （1）画数轴； （2）定边界点：若这个点包含于解集之中，则用实心点表示；不包含在解集中，则用空心点表示。 （3）定方向：相对于边界点，大于向右画，小于向左画。 课堂精讲 1、将下列不等式的解集在数轴上表示出来： 课堂精讲 2、试着写出下列不等式的解集，并用数轴表示出来 课堂反馈 1、判断下列说法是否正确？ (1) x=2是不等式x+34的解； （ ） (2) x=2是不等式3x≤7的解集； （ ） (3) x=3是不等式3x≥9的解； （ ） (4)不等式x+12的解有无穷多个；（ ） (5)不等式x+14的解集是x2。 （ ） × √ √ × × 课堂反馈 2、下列说法中错误的是( ) Ａ、-2是不等式x+13的解； Ｂ、x+13的解有无数多个； Ｃ、x+13的正数解只有有限个； Ｄ、不等式x+13的解集是x2。 C 课堂反馈 3、下列说法正确的是（ ） A、x=5是不等式x+510的解集； B、x5是不等式x-50的解集； C、x≥3是不等式x-3≥0的解集； D、x≥5是不等式x+5≥0的解集； C 课堂反馈 4、下面说法正确的是（ ） A x=3是不等式2x3的一个解 B x=3是不等式2x3的解集 C x=3是不等式2x3的唯一解 D x=3不是不等式2x3的一个解 A 课堂反馈 5、下列不等式的解集中不包括-4的是（ ） 6、 A. B. C. D. A C 课堂小结 1、数轴的三要素是_____， 和______。 2、数轴上，越向左的点表示的数越______；向右的点表示的数越______；(填大与小) 3、什么叫不等式的解? 4、方程x＋2＝5的解是________； 5、对不等式x＋2＞5，x＝3_____它的解， x＝4_____它的解， x＝2_____它的解。 (填是与不是) 原点 单位长度 正方向 小 大 x=3 不是 是 不是 能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解。 课堂小结 不等式的解 不等式的解集 数轴表示 不等式表示 所有解 表示方法 数形结合 巩固提升 1、在数轴上表示出不等式x3的解集，并写出其中的非负整数解。 2、在数轴上表示出不等式-2≤a≤5的解集，并写出其中的整数解。 巩固提升 3、已知关于x方程 的解是非负数， 求m的取值范围，并在数轴上表示出来。 4、若不等式x-a≤0只有3个正整数解，求正整数a的取值范围。 作业 写出适合下列不等式的x的整数解，并在数轴表示出来：