技术第一课教案《有用的工具》.docVIP

课 题 第1课 有用的工具 课 型 新 课 时 间 年 级 二年级 科目 技术 主备人 毕艳萍 审核人 教学目标 1．体验工具可以使人的能力延伸，帮助人们做事。 2．通过比较。发现使用工具人们可以更方便、安全地做事，效率和质量更高。 3．能寻找身边的工具，初步形成关注生活中的技术和工具的意识。 学习重点 体会工具的作用，知道可以通过使用工具等体验活动来落实。 教学难点 体会我们的生活、工作离不开技术工具，可通过讨论身边的各种工具及其作用来解决。 学 习 过 程 教 学 随 笔 一、学生自学： 1．请同学们向外看，远处有一个很小的物体，在不走出教室的情况下，有没有办法看清楚它？ 2．学生同桌交流，汇报。 （一）、出示学习目标 1．提出用望远镜来观察远处物体的想法。 2．组织学生用望远镜观察远处的物体。 （二）、自学提示： 1．指名汇报：说清楚自己利用望远镜看到了什么物体？是否清晰？ 2．引导学生归纳望远镜的作用。 （三）、学生自主合作学习: 师生总结：使用望远镜能够看清楚远处眼睛看不清的物体，望远镜能使人看得更远。望远镜就是帮助人们看清楚远处物体的工具，它很有用。 教师板书课题：第1课 有用的工具 二、汇报展示： 1．提出任务：分别用尺和不用尺，在纸上画一个正方形。 分别用手撕和用剪刀剪一个正方形。 2．学生独自制作，并进行比较。与身边的同学讨论使用工具的好处。 3．分小组汇报通过观察、比较发现借助工具能够提高作品质量。 4．归纳总结使用工具的好处： 有些任务不使用工具我们就能完成，但使用工具能保证我们更方便、快捷地完成任务；还有些任务我们不使用工具就很难完成。 让孩子们感受我们的政治生活已经离不开技术和工具，从而产生关注生活、学习中的技术和工具的兴趣。 学 习 过 程 教 学 随 笔 三、拓展延伸： 想一想：生活中哪些常见的任务我们不使用工具就很难完成？ 学生小组交流。 提出问题：如果你的指甲长了怎么办？ 学生根据经验来回答。 提出任务：分别用剪刀和指甲剪来剪指甲，比较有什么不同？它们分别给我们的学习、生活带来哪些方便？ 学生动手实践，比较。 指名汇报。 找一找：仔细观察，寻找身边的工具，并与小组同伴一起交流其作用。 教师提示： 用完整的话说出每样工具给人们提供了哪些便利。 先从身边熟悉的学习工具说起。如铅笔、回形针、格尺、 剪刀、橡皮等。 以接龙的形式每人说一个，如果说不完整，再有同组的成 员来补充说明。 10.教师介绍锯的发明故事。 四、巩固应用： 课下多观察、发现生活中还有哪些有用的工具，与学习伙伴交流。 板书设计 第1课 有用的工具 做事 剪刀、格尺、指甲剪————有用的工具————方便、安全 教学反思 学生对自己所学的课程的积极性，少不了教师及时有效的评价。在进行教学的过程中，抓住学生对本节课的学习目标的达成度、学习过程的参与度等引导学生自评和互评。根据每个孩子的课堂表现，给以相应的笑脸和大拇指吉祥卡，最后看谁的吉祥卡获得的多。有效地调动了学生的学习积极性，课题学习效果良好。