外研版（三起点）五年级英语上册《Module9_Unit1_辽宁阜新优课教案》.docVIP

Module9 Unit1 优课教案（市优） Are you feeling bored? 教学目标 （一）知识与技能： 1.词汇：能够听懂、说出、认读单词feel, sad, bored, angry, miss, ill, told, better以及短语of course not. 2.句型：能够听懂并会灵活运用句型：Are you feeling…?来询问他人的心情并进行回答；以及用“I am…. She / He is….”来表达自己或他人的心情。 （二）过程与方法： 1.通过各种情境创设真实语言环境学习词汇、句型，运用所学习的句型Are you feeling …?结构，询问他人的心情。 2.培养学生自主学习，合作学习的能力，及积极参加语言交流，用英语思维的能力。 （三）情感态度与价值观： 教育学生学会礼貌地询问他人的心情，培养学生体贴关爱他人的好习惯，并教育学生保持良好的情绪。 教学重难点 （一）教学重点： 1.重点词汇：feel, sad, bored, angry。 2.重点句型：Are you feeling …? 及回答Yes, I am. / No, I’m not. （二）教学难点： 1.询问他人心情时人称的转换和准确地回答。 2.运用所学知识与他人交流自己的情绪和感受，以及用英语询问他人的情绪状况。 三、教法与学法 情景教