数学华东师大版七年级下册7.4时间与探索---几何图形与方程组.pptVIP

7.4 实践与探索(2) ------几何图形与方程组 课前热身 下面图形由大小一样的长方形拼成，恰好拼成一个大的长方形。 若设小长方形长为x cm，宽为y cm，你能写出x与y之间的关系式吗？ 小明在拼图时，发现8个一样大小的长方形，恰好可以拼成一个大的长方形。 小红看见了，说：“我也来试一试.”结果小红七拼八凑，拼成了如下图的正方形.咳，怎么中间还留下了一个洞，恰好是边长为2mm的小正方形! 你能根据他们拼出的图形求出这小些长方形的长和宽吗？ 探索新知 小明 小红 小红 小明 如图所示，学校为了提高绿化品位、美化环境，准备将一块草地设计分成形状大小完全相同的几块长方形，种上各种花卉．经市场预测，牡丹花每平方米造价150元，玫瑰花每平方米造价135元，茉莉花每平方米造价125元。 ． （1）如图，如果这块草地是正方形的，上、下各横排两个，中间竖排有______个. 实践应用 如图所示，学校为了提高绿化品位、美化环境，准备将一块草地设计分成形状大小完全相同的几块长方形，种上各种花卉．经市场预测，牡丹花每平方米造价150元，玫瑰花每平方米造价135元，茉莉花每平方米造价125元。 ． （2）如图，如果这块草地是长方形的，中间竖排有5个小长方形，并且长方形的周长是76 cm，求每个小长方形的长和宽. 如图所示，学校为了提高绿化品位、美化环境，准备将一块草地设计分成形状大小完全相同的几块长方形，种上各种花卉．经市场预测，牡丹花每平方米造价150元，玫瑰花每平方米造价135元，茉莉花每平方米造价125元。 ． (3）在（2）的条件下，学校计划投入5万元全部用于购买两种不同花卉，并设计上下四个长方形种上牡丹花，请你计算一下：中间五个长方形应该种上玫瑰花还是茉莉花？说明理由． 2、水仙花是漳州市花，如图，在长为14m，宽为10m的长方形展厅中，划出三个形状、大小完全一样的小长方形摆放水仙花，则每个小长方形的周长为______m。 能力拓展 课堂小结： 同学们这节课你们都学到了什么？ 课后作业： 课本P43页 习题7.4 第2题