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民族预科德育工作之案例呈现和对策研究 ［摘要］德育工作是少数民族预科教育教学工作 的重要组成部分。少数民族预科生在学习、生活中因语言表 达和沟通能力不足而产生矛盾。在呈现几个德育工作经典案 例的同时，通过对各个案例的分析和探讨，总结出了解决案 例问题的对策和方法。案例研究的结果为今后更好地开展德 育工作积累了实践经验，对进一步提高学生的综合素质和促 进学生的全面发展提供了智力支持。 ［关键词］德育工作案例分析对策 ［中图分类号］G641 ［文献标识码］A ［文章编号］ 2095-3437 (2013) 19-0136-03 少数民族预科教育是我国高等教育的重要组成部分，少 数民族预科教育作为高等教育的一个特殊层次，它是边远地 区少数民族青年有机会接受高等教育的“金色桥梁”，也 是党和国家进一步促进民族高等教育发展，增强民族团结， 推动民族地区经济社会发展的重要举措。 广西少数民族预科生主要来自老、少、边、山、穷地区, 虽然总体来说，学生的思想比较单纯，性格温和，生活朴素、 节俭，同学之间相处融洽、感情真挚。但是，在实际工作中, 笔者也时常碰到预科生在学习和生活中，由于自身的语言表 达能力以及与人沟通和交流能力的不足，出现了沟通障碍问 题，从而引发的矛盾，影响了学生之间的同窗之情和深厚友 谊，甚至还影响到学生的学习和身心健康。教书和育人的同 步进行是教师开展教育教学工作的核心内容，