六年级下册数学第6单元《正比例和反比例》(反比例的意义).pptVIP

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组数 1 … 总人数 … 每组人数 1 … 组数 … 六2班有40人 2 10 3 15 4 20 5 25 2 20 4 10 5 8 8 5 40 组数和总人数是什么关系?为什么? 5 每组人数和组数是什么关系? 组数 1 2 3 4 5 … 总人数 5 10 15 20 25 … =5 5 1 =5 10 2 =5 15 3 =5 20 4 … 组数和总人数是两种相关联的量, 组数变化,总人数也随着变化。 =每组人数(一定) 总人数 组数 组数和总人数成正比例关系。 或组数和总人数是成正比例的量。 两种相关联的量, 一种量变化,另一种量也随着变化。 当这两种量中相对应的两个数的比值总是一定时, 我们就说这两种量成正比例关系,或者说这两种量 是成正比例的量。 前提 关键 前提 关键 每组人数 1 2 4 5 8 … 组数 40 20 10 8 5 … 六2班有40人 观察与思考: (1)表中有哪两种量?它们是相关联的量吗? 为什么? (2)这两种量分别是怎样变化的? (3)这两种量的变化有什么规律? (4)这几种量之间可以用什么样的式子表示? 观察与思考: (1)表中两种量,哪个量随着哪个量的变化而变化的? (2)相对应的两个数的乘积各是多少? (3)这个乘积表示的实际意义是什么? 这几种量之间可以用什么样的式子表示? (4)这两种量成反比例吗?为什么? 5 6 两种相关联的量, 一种量变化,另一种量也随着变化。 当这两种量中相对应的两个数的乘积总是一定时, 我们就说这两种量成反比例关系,或者说这两种量 是成反比例的量。 两种相关联的量, 一种量变化,另一种量也随着变化。 当这两种量中相对应的两个数的乘积总是一定时, 我们就说这两种量成反比例关系,或者说这两种量 是成反比例的量。 两种相关联的量, 一种量变化,另一种量也随着变化。 当这两种量中相对应的两个数的乘积总是一定时, 我们就说这两种量成反比例关系,或者说这两种量 是成反比例的量。 前提 关键 关键 前提 x 4 1 1/2 y 8 2 X与y成反比例关系

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