思想品德人教版八年级上册我知我师 我爱我师 教学设计.docVIP

课题：我知我师 我爱我师 教学设计 一、教学目标：1、知识目标：知道教师工作的特点，明确师生关系的重要性，要爱我们的老师。 2、过程与方法：本课采用多种活动，引导学生学习，如观看“学生采访心理老师”的视频、正方反方辩论赛的活动、探讨“小辉的做法”、说说你与老师的难忘与感动瞬间等，并举响应牌，树立学生爱老师的情感。 3、情感态度与价值观：通过教学使学生养成尊敬教师的良好道德品质，并试着认同教师职业所蕴含的价值取向。 二、教学重点：了解教师工作的特点 三、教学难点：培养学生爱师敬师的情感，由衷的迸发出一种爱师之情。 四、教学过程： （一）、情境创设（2分钟） 1．谈话法导入新课。（师生活动：师：将来有没有想成为老师的 ？生：……(有或没有，为什么？)） 设计意图：通过设疑，教师可初步了解学生对教师及教师职业的认识程度，也可使学生对本节课的学习内容有个基本的认知。 2.板书课题，明确本框题包含的几个目。师生活动：学生找，教师板书。设计意图：建构本框知识框架 （二）、目标引领（2分钟） 。课件出示学习目标。师生活动：学生齐读。 设计意图：出示目标进一步引领学生学习方向 （三）、意义建构（30分钟） 1、播放课前制作的视频《八年一班四名同学采访心理老师》，学生认真观看。 设计意图：通过观看视频，使学生深入了解老师，初步总结出教师工作的特点 2、组织学生进行“辩一辩”活动。师生活动：活动分成